如圖,在四棱錐P-ABCD中,底面ABCD是矩形.已知AB=4,AD=2,PA=2,PD=2
2
,∠PAB=60°.
(1)證明AD⊥平面PAB;
(2)求異面直線PC與AD所成的角的大;
(3)求二面角P-BD-A的平面角的正切值.
考點:二面角的平面角及求法,異面直線及其所成的角,直線與平面垂直的判定
專題:綜合題,空間位置關系與距離,空間角
分析:(1)由勾股定理逆定理,結(jié)合題中的數(shù)據(jù)得到AD⊥PA,又AD⊥AB,PA、AB是平面PAB內(nèi)的相交直線,所以AD⊥平面PAB;
(2)利用條件借助圖形,利用異面直線所成角的定義找到共面的兩條相交直線,然后結(jié)合解三角形有關知識解出即可;
(3)通過把二面角轉(zhuǎn)化為其平面角PEH,然后在RT△PHE中,求出其正切值即可.
解答: (1)證明:在△PAD中,由題設PA=AD=2,PD=2
2
,可得PA2+AD2=PD2,于是AD⊥PA,
∵在矩形ABCD中,AD⊥AB,PA、AB是平面PAB內(nèi)的相交直線,
∴AD⊥平面PAB;
(2)解:由題設,BC∥AD,
∴∠PCB(或其補角)是異面直線PC與AD所成的角.
在△PAB中,由余弦定理得PB=
4+16-2•2•4•
1
2
=2
3

由(1)知AD⊥平面PAB,PB?平面PAB,
∴AD⊥PB,因而BC⊥PB,于是△PBC是直角三角形,故tanPCB=
3

∴異面直線PC與AD所成的角的大小為60°.
(3)解:過點P做PH⊥AB于H,
過點H做HE⊥BD于E,連接PE
∵AD⊥平面PAB,PH?平面PAB,
∞AD⊥PH.
又AD∩AB=A,
因而PH⊥平面ABCD,故HE為PE在平面ABCD內(nèi)的射影.
∴BD⊥PE,
從而∠PEH是二面角P-BD-A的平面角.
由題設可得,PH=PA•sin60°=
3
,AH=PA•cos60°=1,BH=AB-AH=3,
BD=2
5
,HE=
AD
BD
•BH
=
3
5
,
于是在RT△PHE中,tan∠PEH=
3
3
5
=
15
3

∴二面角P-BD-A的正切值大小為
15
3
點評:本題考查線面垂直的判定,以及二面角的證明,通過對四棱錐的考查,以及直角三角形的考查,得到要求的結(jié)果,屬于中檔題.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

正三棱錐的高是
3
,側(cè)棱長為
7
,那么側(cè)面與底面所成的二面角是( 。
A、60°B、30°
C、45°D、75°

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖所示是函數(shù)f(x)的導函數(shù)f′(x)的圖象,則下列判斷中正確的是( 。
A、函數(shù)f(x)在區(qū)間(-2,0)上是減函數(shù)
B、函數(shù)f(x)在區(qū)間(1,3)上是減函數(shù)
C、函數(shù)f(x)在區(qū)間(0,2)上是減函數(shù)
D、函數(shù)f(x)在區(qū)間(3,4)上是增函數(shù)

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=
(
3
2
)x,x≥0
2x,x<0
,若對任意x∈[-1-m,m-1],不等式f(
2
x-m)≥[f(x)]3恒成立,求實數(shù)m的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=x+
a
x
,(x>0,a>0).
(1)當a=4時,求函數(shù)f(x)的最小值;
(2)若函數(shù)f(x)>-x+4,求實數(shù)a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,已知ABCD是正方形,PD⊥平面ABCD,PD=
3
AD
,設點E是棱PB上的動點(不含端點),過點A,D,E的平面交棱PC于點F.
(1)求證:BC∥EF;
(2)求二面角A-PB-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,四棱柱ABCD-A1B1C1D1的底面是正方形,且側(cè)棱和底面垂直.
(Ⅰ)求證:BD⊥平面ACC1A1;
(Ⅱ)當ABCD-A1B1C1D1為正方體時,求二面角C1-BD-C的正切值及及異面直線BC1與AC所成角的大小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,正三棱柱ABC-A1B1C1的所有棱長都為2,D為CC1中點.
(1)求二面角B1-BD-A1的余弦值;
(2)求點C1到平面A1BD的距離.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=log2x與函數(shù)y=g(x)的圖象關于x=1對稱.
(1)求g(x)的解析式,并求其定義域;
(2)若關于x的不等式f(x)+g(x)<log2(x2-2ax+2a+4)(a∈R)恒成立,求實數(shù)a的取值范圍.

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