已知函數(shù)時(shí)都取得極值
(1)求的值與函數(shù)的單調(diào)區(qū)間
(2)若對(duì),不等式恒成立,求的取值范圍 

(1) 遞增區(qū)間是,遞減區(qū)間是;(2).

解析試題分析:(1)求出f′(x),因?yàn)楹瘮?shù)在x=-
與x=1時(shí)都取得極值,所以得到f′(-)=0且f′(1)=0聯(lián)立解得a與b的值,然后把a(bǔ)、b的值代入求得f(x)及f′(x),然后討論導(dǎo)函數(shù)的正負(fù)得到函數(shù)的增減區(qū)間;
(2)根據(jù)(1)函數(shù)的單調(diào)性,由于x∈[-1,2]恒成立求出函數(shù)的最大值值為f(2),代入求出最大值,然后令f(2)<c2列出不等式,求出c的范圍即可..
試題解析:解:(1)    1分;
,  3分;
,函數(shù)的單調(diào)區(qū)間如下表:

 




 

 


 


 
 

­
極大值
¯
極小值
­
所以函數(shù)的遞增區(qū)間是,遞減區(qū)間是;  6分;
(2),當(dāng)時(shí),
為極大值,而,則為最大值,          9分;
要使恒成立,則只需要,      10分;
                           12分;
考點(diǎn):1.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的極值;2.函數(shù)恒成立問(wèn)題;3.利用導(dǎo)數(shù)研究函數(shù)的單調(diào)性..

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相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

設(shè)是函數(shù)的兩個(gè)極值點(diǎn),其中.
(1)求的取值范圍;
(2)若為自然對(duì)數(shù)的底數(shù)),求的最大值.

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已知函數(shù),
(1)求在點(diǎn)(1,0)處的切線方程;
(2)判斷在區(qū)間上的單調(diào)性;
(3)證明:上恒成立.

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已知函數(shù)
(1)若,討論函數(shù)在區(qū)間上的單調(diào)性;
(2)若且對(duì)任意的,都有恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

某廠生產(chǎn)產(chǎn)品x件的總成本(萬(wàn)元),已知產(chǎn)品單價(jià)P(萬(wàn)元)與產(chǎn)品件數(shù)x滿足:,生產(chǎn)100件這樣的產(chǎn)品單價(jià)為50萬(wàn)元,產(chǎn)量定為多少件時(shí)總利潤(rùn)最大?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)
(1)當(dāng)時(shí),求函數(shù)在點(diǎn)(1,1)處的切線方程;
(2)若在y軸的左側(cè),函數(shù)的圖象恒在的導(dǎo)函數(shù)圖象的上方,求k的取值范圍;
(3)當(dāng)k≤-l時(shí),求函數(shù)在[k,l]上的最小值m。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)上是單調(diào)遞減函數(shù),
方程無(wú)實(shí)根,若“”為真,“”為假,求的取值范圍。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù)f(x)="xlnx" (x 1)(ax a+1)(a∈R).
(1)若a=0,判斷f(x)的單調(diào)性;.
(2)若x>1時(shí),f(x)<0恒成立,求a的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

已知函數(shù),其中.
(1)若,求函數(shù)的極值點(diǎn);
(2)若在區(qū)間內(nèi)單調(diào)遞增,求實(shí)數(shù)的取值范圍.

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