已知函數(shù)
在
處的切線方程為
.
(1)求函數(shù)
的解析式;
(2)若關(guān)于
的方程
恰有兩個不同的實(shí)根,求實(shí)數(shù)
的值 ;
(3)數(shù)列
滿足
,
,求
的整數(shù)部分.
(1)
.(2)
或
(3)
的整數(shù)部分為. l4分
試題分析:(1)
, 1分
依題設(shè),有
,即
, 2分
解得
3分
. 4分
(2)方程
,即
,得
, ………5分
記
,
則
. ……6分
令
,得
………7分
當(dāng)
變化時,
、
的變化情況如下表:
∴當(dāng)
時,F(xiàn)(x)取極小值
;當(dāng)
時,F(xiàn)(x)取極大值
…………8分
作出直線
和函數(shù)
的大致圖象,可知當(dāng)
或
時,
它們有兩個不同的交點(diǎn),因此方程
恰有兩個不同的實(shí)根, ………9分
(3)
,得
,又
。
,
. 10分
由
,得
, 11分
,即
12分
又
13分
即
,故
的整數(shù)部分為. l4分
點(diǎn)評:近幾年新課標(biāo)高考對于函數(shù)與導(dǎo)數(shù)這一綜合問題的命制,一般以有理函數(shù)與半超越(指數(shù)、對數(shù))函數(shù)的組合復(fù)合且含有參量的函數(shù)為背景載體,解題時要注意對數(shù)式對函數(shù)定義域的隱蔽,這類問題重點(diǎn)考查函數(shù)單調(diào)性、導(dǎo)數(shù)運(yùn)算、不等式方程的求解等基本知識,注重?cái)?shù)學(xué)思想(分類與整合、數(shù)與形的結(jié)合)方法(分析法、綜合法、反證法)的運(yùn)用
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
對于函數(shù)
,如果存在區(qū)間
,同時滿足下列條件:①
在
內(nèi)是單調(diào)的;②當(dāng)定義域是
時,
的值域也是
,則稱
是該函數(shù)的“夢想?yún)^(qū)間”.若函數(shù)
存在“夢想?yún)^(qū)間”,則
的取值范圍是( )
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
請閱讀下列材料: 已知一系列函數(shù)有如下性質(zhì):
函數(shù)
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);
函數(shù)
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);
函數(shù)
在
上是減函數(shù),在
上是增函數(shù);
……
利用上述所提供的信息解決問題:
若函數(shù)
的值域是
,則實(shí)數(shù)
的值是
.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
定義在R上的函數(shù)y=f(x)是增函數(shù),且函數(shù)y=f(x-3)的圖象關(guān)于點(diǎn)(3,0)成中心對稱,若s,t滿足f(s
-2s) ≥-f(2t-t
),則
A.s≥t | B.s<t | C.|s-1|≥|t-1| | D.s+t≥0 |
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),并且當(dāng)x∈(0,+∞)時,f(x)=2
x.
(1)求f(log
2)的值;
(2)求f(x)的解析式.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:填空題
若函數(shù)
,則
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:解答題
設(shè)
,(1)分別求
;(2)然后歸納猜想一般性結(jié)論,并給出證明.
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知函數(shù)f(x)=ex+x.對于曲線y=f(x)上橫坐標(biāo)成等差數(shù)列的三個點(diǎn)A、B、C,給出以下判斷:
①△ABC一定是鈍角三角形;
②△ABC可能是直角三角形;
③△ABC可能是等腰三角形;
④△ABC不可能是等腰三角形.
其中,正確的判斷是( )
A.①③ B.①④ C.②③ D.②④
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科目:高中數(shù)學(xué)
來源:不詳
題型:單選題
已知點(diǎn)
,其中
,
,則在同一直角坐標(biāo)系中所確定的不同點(diǎn)的個數(shù)是( )
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