精英家教網(wǎng)如圖,已知平面α⊥平面β,A、B是平面α與平面β的交線上的兩個(gè)定點(diǎn),DA?β,CB?β,且DA⊥α,CB⊥α,AD=4,BC=8,AB=6,在平面α內(nèi)有一個(gè)動(dòng)點(diǎn)P,使得∠APD=∠BPC,則△PAB的面積的最大值是( 。
A、12B、24C、32D、48
分析:本題在二面角背景下求三角形的面積,需要借助直二面角的相關(guān)知識(shí)研究三角形的幾何特征,再由面積公式求出面積,由題設(shè)條件知兩個(gè)直角三角形△PAD與△PBC是相似的直角三角形,根據(jù)題設(shè)條件可得出PB=2PA,作PD⊥AB,垂足為D,令A(yù)D=t,將三角形的面積用t表示出來(lái),再研究面積的最值選出正確選項(xiàng)
解答:解:由題意平面α⊥平面β,A、B是平面α與平面β的交線上的兩個(gè)定點(diǎn),DA?β,CB?β,且DA⊥α,CB⊥α,
∴△PAD與△PBC是直角三角形,又∠APD=∠BPC,
∴△PAD∽△PBC,又AD=4,BC=8,
∴PB=2PA
作PM⊥AB,垂足為M,令A(yù)M=t∈R,
在兩個(gè)Rt△PAM與Rt△PBM中,AM是公共邊及PB=2PA
∴PA2-t2=4PA2-(6-t)2
解得PA2=12-4t
∴PM=
12-4t-t2

∴S=
1
2
×AB×PM=
1
2
×6×
12-4t-t2
=3
12-4t-t2
=
16-(t+2)2?
≤12
即三角形面積的最大值為12
故選A
點(diǎn)評(píng):本題考查與二面角有關(guān)的立體幾何綜合題,解答本題,關(guān)鍵是將由題設(shè)條件得出三角形的性質(zhì)、:兩鄰邊的值有2倍的關(guān)系,第三邊長(zhǎng)度為6,引入一個(gè)變量,將面積表示成此變量的函數(shù),從而利用函數(shù)的最值來(lái)研究面積的最值,本題考查了函數(shù)最值的思想,轉(zhuǎn)化的思想,數(shù)形結(jié)合的思想,本題解題過(guò)程中將幾何問(wèn)題轉(zhuǎn)化為代數(shù)問(wèn)題求解是幾何問(wèn)題中求最值的常規(guī)思想,在近幾年的高考中此類題多有出現(xiàn),本題易因?yàn)闆]有能建立起面積的函數(shù)而導(dǎo)致解題失敗
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

9、如圖,已知四邊形ABCD是平行四邊形,點(diǎn)P是平面ABCD外的一點(diǎn),則在四棱錐P-ABCD中,M是PC的中點(diǎn),在DM上取一點(diǎn)G,過(guò)G和AP作平面交平面BDM于GH.
求證:AP∥GH.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知三棱錐A-BCD的底面是等邊三角形,三條側(cè)棱長(zhǎng)都等于1,且∠BAC=30°,M,N分別在棱AC和AD上.
(1)將側(cè)面沿AB展開在同一個(gè)平面上,如圖②所示,求證:∠BAB′=90°.
(2)求BM+MN+NB的最小值.
(3)當(dāng)BM+MN+NB取得最小值時(shí),證明:CD∥平面BMN

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖,已知直角梯ACDE所在的平面垂直于平ABC,∠BAC=∠ACD=90°,∠EAC=60°,AB=AC=AE.
(Ⅰ)P是線段BC中點(diǎn),證明DP∥平面EAB;
(Ⅱ)求平面EBD與平面ABC所成的銳二面角的余弦值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:044

如圖,已知平面a與平面交于abb內(nèi)ba交于A,c在內(nèi),且ca,求證bc是異面直線

 

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源:數(shù)學(xué)教研室 題型:044

如圖,已知平面a與平面交于a,bb內(nèi)ba交于Ac在內(nèi),且ca,求證b、c是異面直線

 

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案