設(shè)函數(shù)f(x)=x3+x2+(m2-1)x,(x∈R,)其中m>0
(1)當(dāng)m=1時,曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程
(2)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(3)已知函數(shù)f(x)有三個互不相同的零點(diǎn)0,x1,x2,且x1<x2.若對任意的x∈[x1,x2],f(x)>f(1)恒成立,求m的取值范圍.
解:設(shè)函數(shù)(Ⅰ)當(dāng)曲線處的切線方程(Ⅱ)求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間與極值;(Ⅲ)已知函數(shù)有三個互不相同的零點(diǎn)0,,且.若對任意的,恒成立,求m的取值范圍. 解析:當(dāng)所以曲線處的切線斜率為1.又,所以曲線處的切線方程為. 2 (2)解析,令,得到 因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/4960/0022/c83bfaab9cdb873995d748427490caf8/C/Image120.gif" width=158 HEIGHT=22>當(dāng)x變化時,的變化情況如下表: 4 f(x)在(-∞,1-m)和(1+m,+∞)內(nèi)減函數(shù),在(1-m,1+m)內(nèi)增函數(shù). 函數(shù)在處取得極大值,且= 5 函數(shù)在處取得極小值,且= 6 (3)解析:由題設(shè), 所以方程=0由兩個相異的實(shí)根,故,且,解得 8 因?yàn)?IMG style="vertical-align:middle" SRC="http://thumb.zyjl.cn/pic7/pages/60A2/4960/0022/c83bfaab9cdb873995d748427490caf8/C/Image136.gif" width=281 HEIGHT=41> 若,而,不合題意 9 若則對任意的有 10 則又,所以函數(shù)在的最小值為0,于是對任意的,恒成立的充要條件是,解得 綜上,m的取值范圍是 12 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆湖北武漢部分重點(diǎn)中學(xué)高二下學(xué)期期中考試?yán)頂?shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知實(shí)數(shù)a滿足1<a≤2,設(shè)函數(shù)f (x)=x3-x2+a x.
(Ⅰ) 當(dāng)a=2時,求f (x)的極小值;
(Ⅱ) 若函數(shù)g(x)=4x3+3bx2-6(b+2)x (b∈R) 的極小值點(diǎn)與f (x)的極小值點(diǎn)相同,
求證:g(x)的極大值小于或等于10.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年浙江省臨海市高三第三次模擬理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
設(shè)函數(shù)f (x)=x3-4x+a,0<a<2.若f (x)的三個零點(diǎn)為x1,x2,x3,且x1<x2<x3,則
A.x1>-1 B.x2<0 C.x2>0 D.x3>2
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆浙江瑞安瑞祥高級中學(xué)高二下學(xué)期期中考試文數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=x3-12x+5,x∈R.
(1)求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間和極值;
(2)若關(guān)于x的方程f(x)=a有三個不同實(shí)根,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年甘肅省高三第二次月考文科數(shù)學(xué)試卷 題型:解答題
設(shè)函數(shù)f(x)=x3-3ax2+3bx的圖象在處的切線方程為12x+y-1=0.
⑴求a,b的值;
⑵求函數(shù)f(x)在閉區(qū)間上的最大值和最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2010-2011學(xué)年甘肅省天水市高三第六次檢測數(shù)學(xué)文卷 題型:解答題
(12分)設(shè)函數(shù)f(x)=x3+ax2-9x-1(a<0)若曲線y=f(x)的斜率最小的切線與直線12x+y=6平行。求:
(1)a的值;
(2)函數(shù)y=f (x) 的單調(diào)區(qū)間;
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