寫(xiě)出命題“若（x-1）（y+2）≠0，則x≠1且y≠2”的逆否命題
若x=1或y=-2，則（x-1）（y+2）=0
若x=1或y=-2，則（x-1）（y+2）=0
．
分析：命題“若（x-1）（y+2）≠0，則x≠1且y≠2”的逆否命題是把它的條件的否定作為結(jié)論，結(jié)論的否定作為條件組成的一個(gè)命題，由此規(guī)則寫(xiě)出它的逆否命題，即得到答案
解答：解：∵命題“若（x-1）（y+2）≠0，則x≠1且y≠2”
∴“若（x-1）（y+2）≠0，則x≠1且y≠2”的逆否命題為“若x=1或y=-2，則（x-1）（y+2）=0”
故答案為“若x=1或y=-2，則（x-1）（y+2）=0”
點(diǎn)評(píng)：本題考查四種命題間的逆否關(guān)系，關(guān)鍵是熟練掌握四種命題的逆否命題書(shū)寫(xiě)規(guī)則，其規(guī)則是：把命題的結(jié)論的否定作為條件，條件的否定作為結(jié)論，本題是基本概念考查題，較易
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

已知集合M={f（x）|f2（x）-f2（y）=f（x+y）•f（x-y）}，x，y∈R，有下列命題：
①若f1(x)=
1，x≥0
-1，x＜0
則f1（x）∈M；
②若f2（x）=sinx，則f2（x）∈M；
③若f（x）∈M，y=f（x）的圖象關(guān)于原點(diǎn)對(duì)稱；
④若f（x）∈M，則對(duì)任意不等的實(shí)數(shù)x1、x2，總有
f1(x)-f2(x)
x1-x2
＜0；
⑤若f（x）∈M，則對(duì)任意的實(shí)數(shù)x1、x2，總有f(
x1+x2
2
)≤
f1(x)+f2(x)
2
．
其中是正確的命題有
 
．（寫(xiě)出所有正確命題的編號(hào)）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

對(duì)于函數(shù)y=f（x），定義域?yàn)镈，閱讀下列命題判斷：
①在定義域D內(nèi)，若f（-1）=f（1），f（-2）=f（2），則y=f（x）是D上的偶函數(shù)；
②在定義域D內(nèi)，若f（-1）＜f（0）＜f（1）＜f（2），則y=f（x）是D上的遞增函數(shù)；
③在定義域D內(nèi)，若f′（2）=0，則y=f（x）在x=2處一定有極大值或極小值；
④若?x∈D，都有f（x+1）=f（-x+3），則y=f（x）的圖象關(guān)于直線x=2對(duì)稱．
以上命題正確的是（只要求寫(xiě)出命題的序號(hào)）
④
④
．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

寫(xiě)出下列命題p的否定，并判斷其真假．
（1）p：?x∈R，x2-x+1＞0；
（2）p：存在一個(gè)三角形的內(nèi)角和不等于180°；
（3）p：若abc=0，則a，b，c中至少有一個(gè)為0；
（4）p：若（x-1）（x-2）≠0，則x≠1且x≠2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

（1）寫(xiě)出命題：“若x2-3x+2=0，則x=1或x=2”的逆命題、否命題和逆否命題，并判斷它們的真假；
（2）已知集合P={x|-1＜x＜3}，S={x|x2+（a+1）x+a＜0}，且x∈P的充要條件是x∈S，求實(shí)數(shù)a的值．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

 已知命題P:函數(shù)=﹣x在定義域－∞，＋∞)上單調(diào)遞增; 命題Q:不等式對(duì)任意實(shí)數(shù)恒成立

(1).若是真命題，求實(shí)數(shù)的取值范圍

(2). 已知函數(shù)=﹣x在定義域－∞，＋∞上單調(diào)遞增, 且∈－∞，＋∞，寫(xiě)出命題：“若＋1＞0，則＋＞＋” 的逆命題. 否命題.逆否命題,并分別判斷逆命題. 否命題.逆否命題的真假(不要證明).

   

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