A. | $a≤-\frac{1}{4}$ | B. | a≤0 | C. | $a≤\frac{1}{4}$ | D. | a≤2 |
分析 寫(xiě)出分段函數(shù)解析式,構(gòu)造函數(shù)g(x)=f(x)-x,分類(lèi)求其值域,把存在t∈(0,2),對(duì)于任意x∈[-1,2],不等式f(x)>x+a都成立,轉(zhuǎn)化為存在t∈(0,2),使得$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{(t+1)^{2}}{4}>a}\\{-t>a}\end{array}\right.$,則答案可求.
解答 解:f(x)=(x-t)|x|=$\left\{\begin{array}{l}{-{x}^{2}+tx,-1≤x≤0}\\{{x}^{2}-tx,0<x≤2}\end{array}\right.$,
令g(x)=f(x)-x=$\left\{\begin{array}{l}{-{x}^{2}+(t-1)x,-1≤x≤0}\\{{x}^{2}-(t+1)x,0<x≤2}\end{array}\right.$.
當(dāng)x∈[-1,0]時(shí),g(x)的最小值為g(-1)=-t;
當(dāng)x∈(0,2]時(shí),∵$\frac{t+1}{2}$∈(0,2),
∴g(x)的最小值為g($\frac{t+1}{2}$)=$-\frac{(t+1)^{2}}{4}$.
∴若存在t∈(0,2),對(duì)于任意x∈[-1,2],不等式f(x)>x+a都成立,
故只需存在t∈(0,2),使得$\left\{\begin{array}{l}{-\frac{(t+1)^{2}}{4}>a}\\{-t>a}\end{array}\right.$,即$\left\{\begin{array}{l}{a≤-\frac{1}{4}}\\{a≤0}\end{array}\right.$,
∴實(shí)數(shù)a的取值范圍是a$≤-\frac{1}{4}$.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)恒成立問(wèn)題,考查了數(shù)學(xué)轉(zhuǎn)化思想方法,理解題意是關(guān)鍵,屬難題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | 2 | C. | $\sqrt{5}$ | D. | 4 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{4}$ | B. | $\frac{π}{2}$ | C. | π | D. | $\frac{3π}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 0個(gè) | B. | 1個(gè) | C. | 2個(gè) | D. | 3個(gè) |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專(zhuān)區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專(zhuān)區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com