【題目】如圖,在正△ABC,D,E分別在邊AC, AB,AD=AC,AE=AB,BD,CE相交于點F.

)求證:A,E,F,D四點共圓;

)若正△ABC的邊長為2,A,E,F,D所在圓的半徑.

【答案】(1)證明過程詳見解析;(2.

【解析】試題本題以正三角形為幾何背景,考查四點共圓問題以及相似三角形問題,考查學(xué)生的轉(zhuǎn)化與化歸的能力.第一問,利用已知條件中邊的比例關(guān)系可得出結(jié)論,再利用三角形相似,得出,所以,所以可證四點共圓;第二問,根據(jù)所給正三角形的邊長為2,利用已知的比例關(guān)系,得出各個小邊的長度,從而得出為正三角形,所以得出,所以所在圓的圓心,而是半徑,即為.

試題解析:(Ⅰ)證明:∵, ∴,

在正,, ∴,

,, ∴, ∴,

,所以四點共圓. 5

(Ⅱ):如圖,

的中點,連接,,

, ∴,

,, ∴為正三角形,

,,

所以點外接圓的圓心,且圓的半徑為.

由于四點共圓,四點共圓,其半徑為. 10

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】在平面直角坐標(biāo)系中,已知拋物線,過拋物線焦點且與軸垂直的直線與拋物線相交于兩點,且的周長為.

(1)求拋物線的方程;

(2)若直線過焦點且與拋物線相交于、兩點,過點、分別作拋物線的切線,切線相交于點,求:的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】遞增的等差數(shù)列的前項和為.是方程的兩個實數(shù)根.

1)求數(shù)列的通項公式;

2)當(dāng)為多少時,取最小值,并求其最小值;

3)求.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某小型企業(yè)甲產(chǎn)品生產(chǎn)的投入成本x(單位:萬元)與產(chǎn)品銷售收入y(單位:萬元)存在較好的線性關(guān)系,下表記錄了最近5次該產(chǎn)品的相關(guān)數(shù)據(jù).

x(萬元)

3

5

7

9

11

y(萬元)

8

10

13

17

22

1)求y關(guān)于x的線性回歸方程;

2)根據(jù)(1)中的回歸方程,判斷該企業(yè)甲產(chǎn)品投入成本12萬元的毛利率更大還是投入成本15萬元的毛利率更大(毛利率)?

相關(guān)公式:,.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】一個口袋中有個白球和個紅球(,且),每次從袋中摸出兩個球(每次摸球后把這兩個球放回袋中),若摸出的兩個球顏色相同為中獎,否則為不中獎.

(1)試用含的代數(shù)式表示一次摸球中獎的概率;

(2)若,求三次摸球恰有一次中獎的概率;

(3)記三次摸球恰有一次中獎的概率為,當(dāng)為何值時,取最大.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列說法中正確的個數(shù)是_________.

1)命題“若,則方程有實數(shù)根”的逆否命題為“若方程無實數(shù)根,則.

2)命題“,”的否定“,.

3)若為假命題,則,均為假命題.

4)“”是“直線與直線平行”的充要條件.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,在四棱錐P—ABCD中,底面ABCD是菱形,∠ABC=60°,PA=AC,PB=PD=AC,EPD的中點,求證:

(1)PB∥平面ACE;

(2)平面PAC⊥平面ABCD.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,正方體的棱長為 分別是的中點,點在棱

上, ).

)三棱錐的體積分別為,當(dāng)為何值時, 最大?最大值為多少?

)若平面,證明:平面平面.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的中心在原點,焦點在軸上,為橢圓短軸的一個端點,、為橢圓的左、右焦點,線段的延長線與橢圓相交于點,且.

1)求橢圓的方程;

2)如圖,點為橢圓上一動點(非長軸端點),的延長線與橢圓交于點,的延長線與橢圓交于點,求面積的最大值.

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