分析 (1)根據(jù)線面垂直的性質(zhì)定理證明DE⊥平面MAB即可.
(2)取AD的中點H,連接EH,EH是三棱錐E-ABD的高,根據(jù)割補法得到三棱錐M-EBC的體積VM-EBC=VM-ABCD-VE-ABD,分別根據(jù)三棱錐的體積公式進(jìn)行求解即可.
解答 (1)證明:∵M(jìn)D=DA=1,E為MA中點,
∴DE⊥MA,
∵M(jìn)D⊥平面ABCD,MD?平面MAD,
∴平面MAD⊥平面ABCD,
∵底面ABCD為矩形,∴AB⊥平面MAD,
∵DE?平面MAD,
∴AB⊥DE,
∵M(jìn)A∩AB=A,
∴DE⊥平面MAB,
∵M(jìn)B?平面MAB,
∴DE⊥MB
(2)取AD的中點H,連接EH,則EH∥DM,且EH=$\frac{1}{2}$MD=$\frac{1}{2}$,
則EH⊥平面ABCD,
即EH是三棱錐E-ABD的高,
若DC=2,則S△ABD=$\frac{1}{2}$AB•AD=$\frac{1}{2}$×1×2=1,SABCD=AB•AD=1×2=2,
則VE-ABD=$\frac{1}{3}$S△ABD•EH=$\frac{1}{3}$×1×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{6}$,VM-ABCD=$\frac{1}{3}$SABCD•MD=$\frac{1}{3}×$2×1=$\frac{2}{3}$,
則三棱錐M-EBC的體積VM-EBC=VM-ABCD-VE-ABD=$\frac{2}{3}$-$\frac{1}{6}$=$\frac{1}{2}$.
點評 本題主要考查看空間直線垂直的判定以及三棱錐的體積的計算,根據(jù)割補法將三棱錐M-EBC的體積轉(zhuǎn)化為兩個規(guī)則三棱錐的體積差是解決本題的關(guān)鍵.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
學(xué)生序號 | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 |
數(shù)學(xué)平均名次 物理平均名次 | 1.3 2.3 | 12.3 9.7 | 25.7 31.0 | 36.7 22.3 | 50.3 40.0 | 67.7 58.0 | 49.0 39.0 | 52.0 60.7 | 40.0 63.3 | 34.3 42.7 |
學(xué)生序號 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 |
數(shù)學(xué)平均名次 物理平均名次 | 78.3 49.7 | 50.0 46.7 | 65.7 83.3 | 66.3 59.7 | 68.0 50.0 | 95.0 101.3 | 90.7 76.7 | 87.7 86.0 | 103.7 99.7 | 86.7 99.0 |
P(K2>k) | 0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k | 2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | B. | $-\frac{{\sqrt{3}}}{3}$ | C. | $\sqrt{3}$ | D. | $-\sqrt{3}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
平均每天運動的時間 | [0,0.5) | [0.5,1) | [1,1.5) | [1.5,2) | [2,2.5) | [2.5,3] |
人數(shù) | 2 | 12 | 23 | 18 | 10 | x |
平均每天運動的時間 | [0,0.5) | [0.5,1) | [1,1.5) | [1.5,2) | [2,2.5) | [2.5,3] |
人數(shù) | 5 | 12 | 18 | 10 | 3 | y |
運動達(dá)人 | 非運動達(dá)人 | 總 計 | |
男 生 | |||
女 生 | |||
總 計 |
P(K2≥k0) | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | a>b>c | B. | b>a>c | C. | c>a>b | D. | a>c>b |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 30° | B. | 45° | C. | 60° | D. | 120° |
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