如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD是棱形,SA⊥平面ABCD,M,N分別為SA,CD的中點(diǎn).
(1)證明:直線MN∥平面SBC;
(2)證明:平面SBD⊥平面SAC;
(3)當(dāng)SA=AD,且∠ABC=60°時,求直線MN與平面ABCD所成角的大小.

(Ⅰ)證明:如圖,取SB中點(diǎn)E,連接ME、CE,
因為M為SA的中點(diǎn),
所以ME∥AB,且,
因為N為菱形ABCD邊CD的中點(diǎn),
所以CN∥AB且,
所以ME∥CN,且ME=CN,
所以四邊形MECN是平行四邊形,
所以MN∥EC,
又因為EC?平面SBC,ME?平面SBC,
所以直線MN∥平面SBC.(5分)
(Ⅱ)證明:如圖,連接AC、BD,相交于點(diǎn)O,
因為SA⊥底面ABCD,
所以SA⊥BD.
因為四邊形ABCD是菱形,
所以AC⊥BD.
又SA∩AC=A,
所以BD⊥平面SAC.
又BD?平面SBD,
所以平面SBD⊥平面SAC.(10分)
(Ⅲ)解:如圖,連接AN,因為MA⊥平面ABCD,
所以AN是MN在平面ABCD上的射影,
所以∠ANM是直線MN與平面ABCD所成的角.
設(shè)SA=AD=DC=2,
由∠ABC=60°,
可知,AM=1,
所以在Rt△AMN中∠ANM=30°,
即直線MN與平面ABCD所成的角為30°.(14分)
分析:(1)取SB中點(diǎn)E,連接ME、CE,要證明直線MN∥平面SBC,只需證明直線MN平行平面SBC內(nèi)的直線EC即可;
(2)連接AC、BD,相交于點(diǎn)O,證明平面SBD⊥平面SAC;只需證明平面SBD內(nèi)的直線BD,垂直平面平面SAC內(nèi)的兩條相交直線SA、AC即可.
(3)SA=AD,∠ABC=60°,連接AN,說明∠ANM是直線MN與平面ABCD所成的角,解三角形AMN即可求直線MN與平面ABCD所成角的大。
點(diǎn)評:本題考查直線與平面所成的角,平面與平面垂直的判定,直線與平面平行的判定,考查邏輯思維能力,是中檔題.
練習(xí)冊系列答案
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精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,AD∥BC且AD⊥CD;平面CSD⊥平面ABCD,CS⊥DS,CS=2AD=2;E為BS的中點(diǎn),CE=
2
,AS=
3
,求:
(Ⅰ)點(diǎn)A到平面BCS的距離;
(Ⅱ)二面角E-CD-A的大。

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E、F分別是AB、SC的中點(diǎn)
(1)求證:EF∥平面SAD
(2)設(shè)SD=2CD,求二面角A-EF-D的大。

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精英家教網(wǎng)如圖,在四棱錐S-ABCD中,SA⊥底面ABCD,∠BAD=∠ABC=90°,SA=AB=AD=
1
3
BC=1
,E為SD的中點(diǎn).
(1)若F為底面BC邊上的一點(diǎn),且BF=
1
6
BC
,求證:EF∥平面SAB;
(2)底面BC邊上是否存在一點(diǎn)G,使得二面角S-DG-A的正切值為
2
?若存在,求出G點(diǎn)位置;若不存在,說明理由.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,底面ABCD為正方形,側(cè)棱SD⊥底面ABCD,E,F(xiàn)分別為AB,SC的中點(diǎn).
(1)證明EF∥平面SAD;
(2)設(shè)SD=2DC,求二面角A-EF-D的余弦值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

如圖,在四棱錐S-ABCD中,平面SAD⊥平面ABCD.底面ABCD為矩形,AD=
2
a,AB=
3
a
,SA=SD=a.
(Ⅰ)求證:CD⊥SA;
(Ⅱ)求二面角C-SA-D的大。

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