【題目】已知f(x)=|x﹣2|+|x+1|+2|x+2|.
(Ⅰ)求證:f(x)≥5;
(Ⅱ)若對(duì)任意實(shí)數(shù)x,15﹣2f(x)<a2+ 都成立,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.
【答案】證明:(Ⅰ)∵ , ∴f(x)的最小值為5,∴f(x)≥5.
(Ⅱ)解:由(Ⅰ)知:15﹣2f(x)的最大值等于5.
∵ ,
“=”成立 ,即 ,
∴當(dāng) 時(shí), 取得最小值5.
當(dāng) 時(shí), ,
又∵對(duì)任意實(shí)數(shù)x, 都成立,
∴ .∴a的取值范圍為
【解析】(Ⅰ)通過(guò)討論x的范圍,得到關(guān)于f(x)的分段函數(shù),從而求出f(x)的最小值即可;(Ⅱ)根據(jù)基本不等式的性質(zhì)求出a的范圍即可.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了絕對(duì)值不等式的解法的相關(guān)知識(shí)點(diǎn),需要掌握含絕對(duì)值不等式的解法:定義法、平方法、同解變形法,其同解定理有;規(guī)律:關(guān)鍵是去掉絕對(duì)值的符號(hào)才能正確解答此題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】拋擲兩枚骰子,求:
(1)點(diǎn)數(shù)之和為4的倍數(shù)的概率;
(2)點(diǎn)數(shù)之和大于5而小于10的概率;
(3)同時(shí)拋兩枚骰子,求至少有一個(gè)5點(diǎn)或者6點(diǎn)的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,正三棱柱的棱長(zhǎng)均為.點(diǎn)是側(cè)棱的中點(diǎn),點(diǎn)、分別是側(cè)面,底面的動(dòng)點(diǎn),且平面,平面.則點(diǎn)的軌跡的長(zhǎng)度為___________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,矩形所在的平面與正方形所在的平面相互垂直,點(diǎn)是的中點(diǎn).
(I)求證: 平面.
(II)求證:平面平面.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的定義域;
(2)判斷的單調(diào)性,及單調(diào)區(qū)間;
(3)試求函數(shù)的最小值。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某科技創(chuàng)新公司在第一年年初購(gòu)買了一臺(tái)價(jià)值昂貴的設(shè)備,該設(shè)備的第1年的維護(hù)費(fèi)支出為20萬(wàn)元,從第2年到第6年,每年的維修費(fèi)增加4萬(wàn)元,從第7年開(kāi)始,每年維修費(fèi)為上一年的125%.
(1)求第n年該設(shè)備的維修費(fèi)的表達(dá)式;
(2)設(shè),若萬(wàn)元,則該設(shè)備繼續(xù)使用,否則須在第n年對(duì)設(shè)備更新,求在第幾年必須對(duì)該設(shè)備進(jìn)行更新?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖在北京召開(kāi)的第24屆國(guó)際數(shù)學(xué)家大會(huì)的會(huì)標(biāo),會(huì)標(biāo)是根據(jù)中國(guó)古代數(shù)學(xué)家趙爽的弦圖設(shè)計(jì)的,顏色的明暗使它看上去像一個(gè)風(fēng)車,代表中國(guó)人民熱情好客.我們教材中利用該圖作為一個(gè)說(shuō)法的一個(gè)幾何解釋,這個(gè)說(shuō)法正確的是( )
A.如果,那么B.如果,那么
C.對(duì)任意正實(shí)數(shù)和,有, 當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立D.對(duì)任意正實(shí)數(shù)和,有,當(dāng)且僅當(dāng)時(shí)等號(hào)成立
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(本小題只理科做,滿分14分)如圖,已知平面,,△是正三角形,,且是的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面平面;
(3)求平面與平面所成銳二面角的大小.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知二次函數(shù)f(x)的最小值為1,且f(0)=f(2)=3.
(1)求f(x)的解析式;
(2)若f(x)在區(qū)間[2a,a+1]上不單調(diào),求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(3)在區(qū)間[﹣1,1]上,y=f(x)的圖象恒在y=2x+2m+1的圖象上方,試確定實(shí)數(shù)m的取值范圍.
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