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如圖,在棱錐P-ABC中,PO⊥平面ABC,PA=PB=BC=3,AD=BD=1,PO=2.
(1)證明:CD⊥AB
(2)求棱錐P-ABC的體積.
考點:直線與平面垂直的性質,棱柱、棱錐、棱臺的體積
專題:空間位置關系與距離
分析:(1)由已知條件得AB⊥PO,AB⊥PD,從而AB⊥平面PDC,由此能證明CD⊥AB.
(2)由已知條件得S△ABC=
1
2
×2×2
2
=2
2
,由此能求出棱錐P-ABC的體積.
解答: (1)證明:∵PO⊥平面ABC,AB?平面ABC,
∴AB⊥PO,
∵PA=PB=BC=3,AD=BD=1,
∴AB⊥PD,
∵PD∩PO=P,
∴AB⊥平面PDC,
∵CD?平面PDC,∴CD⊥AB.
(2)解:∵PA=PB=BC=3,AD=BD=1,PO=2,
∴CD=
9-1
=2
2
,
∴S△ABC=
1
2
×2×2
2
=2
2
,
∴棱錐P-ABC的體積V=
1
3
×S△ABC×OP
=
4
2
3
點評:本題考查異面直線垂直的證明,考查三棱錐的體積的求法,解題時要認真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習冊系列答案
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科目:高中數學 來源: 題型:

已知橢圓E的左右焦點分別為F1(-1,0),F2(1,0),離心率等于
1
2

(Ⅰ)求橢圓E的方程;
(Ⅱ)斜率為-
1
2
的直線l與橢圓E有且只有一個公共點P,過點P作直線l的垂線m,直線m與x軸相交于點Q,求證:∠F1PQ=∠F2PQ.

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已知拋物線C:y2=4x,直線l與拋物線C交于A(x1,y1),B(x2,y2)(x1≠x2)兩點(A,B異于點O),設直線OA,l,OB的斜率分別為k1,k,k2(其中k>0),O為坐標原點.
(Ⅰ)若k1•k2=-1,求y1y2的值;
(Ⅱ)若k1+k2=8k,記△OAB的面積為S,以OA,OB為直徑的圓的面積分別為S1,S2.是否存在正實數λ,使得S1+S2≥λS恒成立?若存在,求出λ的取值范圍;若不存在,請說明理由.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知點P0(x0,y0)在雙曲線
x2
a2
-
y2
b2
=1(a>0,b>0)內,求過P0的弦中點的軌跡方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

已知函數f(x)=
1
2
ax2-(2a+1)x+2lnx,其中常數a>0.
(1)求f(x)的單調區(qū)間;
(2)如果函數f(x),H(x),g(x)在公共定義域D上,滿足f(x)<H(x)<g(x),那么就稱H(x) 為f(x)與g(x)的“和諧函數”.設g(x)=x2-4x,求證:當2<a<
5
2
時,在區(qū)間(0,2]上,函數f(x)與g(x)的“和諧函數”有無窮多個.

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科目:高中數學 來源: 題型:

在△ABC中,三個內角A,B,C所對的邊分別為a,b,c,滿足2
CA
CB
=c2-(a+b)2
(1)求角C的大。
(2)求2
3
cos2
A
2
-sin(
3
-B)的最大值,并求取得最大值時角A,B的大。

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖:在二面角α-l-β中,A、B∈α,C、D∈l,ABCD為矩形,p∈β,PA⊥α且PA=AD,M、N依次是AB、PC的中點,
(1)求二面角α-l-β的大。
(2)求異面直線MN與l所成的角的大小.

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科目:高中數學 來源: 題型:

橢圓G的中心為原點O,A(4,0)為橢圓G的一個長軸端點,F為橢圓的左焦點,直線l經過點E(2,0),與橢圓G交于B、C兩點,當直線l垂直x軸時,|BC|=6.
(Ⅰ)求橢圓G的標準方程;
(Ⅱ)若AC∥BF,求直線l的方程.

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科目:高中數學 來源: 題型:

如圖,把正整數按一定的規(guī)則排成了如圖所示的三角形數表.設aij(i,j∈N*)是位于這個三角形數表中從上往下數第i行,從左往右數第j個數,若aij=2013,則i與j的和為
 

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