【題目】已知函數(shù)
(1)求函數(shù)的極值;
(2)求證: ;
(3),若對于任意的,恒有成立,求的取值范圍.
【答案】(1)見解析; (2).
【解析】試題分析:(1)由題意,得,得出函數(shù)的單調(diào)性,即可求得函數(shù)的極值;
(2)由(1)知的極小值即為最小值,推得,進而可證得結(jié)論;
(3)由題意的解析式,求得,令,求得,利用得存在,使,且在上遞減, 在上遞增,求得函數(shù)的的最小值,再轉(zhuǎn)化為函數(shù),利用導(dǎo)數(shù)的單調(diào)性,即可求解實數(shù)的取值范圍.
試題解析:
(1)由可得,函數(shù)在單減,在單增,所以函數(shù)的極值在取得,為極小值;
(2)根據(jù)(1)知的極小值即為最小值,即可推得當且僅當取等,所以,
所以有
(3) ∴
令,則,∴在上遞增
∵,當時, ∴存在,使,且在上遞減, 在上遞增
∵ ∴,即
∵對于任意的,恒有成立
∴ ∴
∴ ∴ ∴,又,
∵ ∴,令, ,顯然在單增,而, ,
∴ ∴.
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】新冠肺炎疫情期間,為了減少外出聚集,“線上買菜”受追捧.某電商平臺在地區(qū)隨機抽取了位居民進行調(diào)研,獲得了他們每個人近七天“線上買菜”消費總金額(單位:元),整理得到如圖所示頻率分布直方圖.
(1)求的值;
(2)從“線上買菜”消費總金額不低于元的被調(diào)研居民中,隨機抽取位給予獎品,求這位“線上買菜”消費總金額均低于元的概率;
(3)若地區(qū)有萬居民,該平臺為了促進消費,擬對消費總金額不到平均水平一半的居民投放每人元的電子補貼.假設(shè)每組中的數(shù)據(jù)用該組區(qū)間的中點值代替,試根據(jù)上述頻率分布直方圖,估計該平臺在地區(qū)擬投放的電子補貼總金額.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在三角形內(nèi),我們將三條邊的中線的交點稱為三角形的重心,且重心到任一頂點的距離是到對邊中點距離的兩倍類比上述結(jié)論:在三棱錐中,我們將頂點與對面重心的連線段稱為三棱錐的“中線”,將三棱錐四條中線的交點稱為它的“重心”,則棱錐重心到頂點的距離是到對面重心距離的______倍
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】根據(jù)下列條件解三角形,有兩解的有( )
A.已知a,b=2,B=45°B.已知a=2,b,A=45°
C.已知b=3,c,C=60°D.已知a=2,c=4,A=45°
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】以下命題為假命題的是( )
A. “若m>0,則方程x2+x-m=0有實數(shù)根”的逆命題
B. “面積相等的三角形全等”的否命題
C. “若xy=1,則x,y互為倒數(shù)”的逆命題
D. “若A∪B=B,則AB”的逆否命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點曲線的一個焦點, 為坐標原點,點為拋物線上任意一點,過點作軸的平行線交拋物線的準線于,直線交拋物線于點.
(Ⅰ)求拋物線的方程;
(Ⅱ)求證:直線過定點,并求出此定點的坐標.
【答案】(I);(II)證明見解析.
【解析】試題分析:(Ⅰ)將曲線化為標準方程,可求得的焦點坐標分別為,可得,所以,即拋物線的方程為;(Ⅱ)結(jié)合(Ⅰ),可設(shè),得,從而直線的方程為,聯(lián)立直線與拋物線方程得,解得,直線的方程為,整理得的方程為,此時直線恒過定點.
試題解析:(Ⅰ)由曲線,化為標準方程可得, 所以曲線是焦點在軸上的雙曲線,其中,故, 的焦點坐標分別為,因為拋物線的焦點坐標為,由題意知,所以,即拋物線的方程為.
(Ⅱ)由(Ⅰ)知拋物線的準線方程為,設(shè),顯然.故,從而直線的方程為,聯(lián)立直線與拋物線方程得,解得
①當,即時,直線的方程為,
②當,即時,直線的方程為,整理得的方程為,此時直線恒過定點, 也在直線的方程為上,故直線的方程恒過定點.
【題型】解答題
【結(jié)束】
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【題目】已知函數(shù),
(Ⅰ)當時,求函數(shù)的單調(diào)遞減區(qū)間;
(Ⅱ)若時,關(guān)于的不等式恒成立,求實數(shù)的取值范圍;
(Ⅲ)若數(shù)列滿足, ,記的前項和為,求證: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在平面六邊形中,四邊形是矩形,且, , ,點, 分別是, 的中點,分別沿直線, 將, 翻折成如圖(2)的空間幾何體.
(Ⅰ)利用下列結(jié)論1或結(jié)論2,證明: 、、、四點共面;
結(jié)論1:過空間一點作已知直線的垂面,有且僅有一個.
結(jié)論2:過平面內(nèi)一條直線作該平面的垂面,有且僅有一個.
(Ⅱ)若二面角和二面角都是,求三棱錐的體積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某校100名學(xué)生期中考試語文成績的頻率分布直方圖如圖4所示,其中成績分組區(qū)間是: ,,,,.
(1)求圖中的值;
(2)根據(jù)頻率分布直方圖,估計這100名學(xué)生語文成績的平均分;
(3)若這100名學(xué)生語文成績某些分數(shù)段的人數(shù)與數(shù)學(xué)成績相應(yīng)分數(shù)段的人數(shù)之比如下表所示,求數(shù)學(xué)成績在之外的人數(shù).
分數(shù)段 |
| |||
X:y | 1:1 | 2:1 | 3:4 | 4:5 |
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