甲、乙兩名射擊運(yùn)動(dòng)員參加某大型運(yùn)動(dòng)會(huì)的預(yù)選賽，他們分別射擊了5次，成績(jī)?nèi)缦卤恚▎挝?環(huán)）如果甲、乙兩人中只有1人入選，則入選的最佳人選應(yīng)是         。

甲

解析試題分析：判斷誰(shuí)入選，首先應(yīng)考慮選手的成績(jī)是否穩(wěn)定，因此分別求其方差，再比較大小，較小的穩(wěn)定。解：甲的平均數(shù)為

s乙＞s甲，說(shuō)明乙的波動(dòng)性大，故入選的最佳人選應(yīng)是甲
考點(diǎn)：方差
點(diǎn)評(píng)：方差的大小可看出成績(jī)的穩(wěn)定性，平均數(shù)的大小可看出成績(jī)的高低，屬于基礎(chǔ)題

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某校共有學(xué)生2000名，各年級(jí)男、女學(xué)生人數(shù)如右表所示，已知在全校學(xué)生中隨機(jī)抽取1名，抽到高二級(jí)女生的概率是0.19，現(xiàn)用分層抽樣的方法（按年級(jí)分層）在全校學(xué)生中抽取100人，則應(yīng)在高三級(jí)中抽取的學(xué)生人數(shù)為          .

 
高一級(jí)
高二級(jí)
高三級(jí)
女生
375
x
y
男生
385
360
z

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

有一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)共10個(gè)，它們是：，已知這組數(shù)據(jù)的平均數(shù)為6，則這組數(shù)據(jù)的方差為        ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

在學(xué)校的生物園中，甲同學(xué)種植了9株花苗，乙同學(xué)種植了10株花苗．測(cè)量出花苗高度的數(shù)
據(jù)(單位：cm)，并繪制成如圖所示的莖葉圖，則甲、乙兩位同學(xué)種植的花苗高度的數(shù)據(jù)的中位數(shù)之和
是         ．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某人5次上班途中所花的時(shí)間（單位：分鐘）分別為x，y，10，11，9。已知這組數(shù)據(jù)的平均分?jǐn)?shù)為10，方差為2，則的值為                 。

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某地為了了解該地區(qū)1000戶(hù)家庭的用電情況，采用分層抽樣的方法抽取了500戶(hù)家庭的月平均用電量，并根據(jù)這500戶(hù)家庭月平均用電量畫(huà)出頻率分布直方圖（如圖所示），則該地區(qū)1000戶(hù)家庭中月平均用電度數(shù)在的家庭有______戶(hù).

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

某校有學(xué)生2000人，其中高三學(xué)生500人，為了解學(xué)生的身體素質(zhì)情況，采用按年級(jí)分層抽樣的方法，從該校學(xué)生中抽取一個(gè)200人的樣本，則樣本中高三學(xué)生的人數(shù)為        　．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

為調(diào)查南山學(xué)子喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例,采用如下調(diào)查方法:
(1)隨機(jī)抽取名學(xué)生,并編號(hào)為;
(2)在箱內(nèi)放置兩個(gè)白球和三個(gè)紅球,讓這名學(xué)生分別從箱中隨機(jī)摸出一球,記住其顏色并放回;
(3)請(qǐng)下列兩類(lèi)學(xué)生舉手:①摸到白球且號(hào)數(shù)為偶數(shù)的學(xué)生;②摸到紅球且不喜歡數(shù)學(xué)課的學(xué)生.
如果總共有名學(xué)生舉手,那么用統(tǒng)計(jì)的知識(shí)估計(jì),本校學(xué)生中喜歡數(shù)學(xué)課的人數(shù)比例大約是__________.(用百分比表示)

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

從個(gè)籃球中任取一個(gè)，檢驗(yàn)其質(zhì)量，則應(yīng)采用的抽樣方法為_(kāi)______________。

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同步練習(xí)冊(cè)答案