【題目】已知空間幾何體中, 與均為邊長為的等邊三角形, 為腰長為的等腰三角形,平面平面,平面平面.
(Ⅰ)試在平面內(nèi)作一條直線,使得直線上任意一點與的連線均與平面平行,并給出詳細證明;
(Ⅱ)求三棱錐的體積.
【答案】(Ⅰ)見解析;(Ⅱ) .
【解析】試題分析:
(Ⅰ)取中點,取中點,連結(jié),則即為所求.
取中點,連結(jié),則,由線面垂直的性質(zhì)定理可得平面,同理可證平面,則平面.結(jié)合幾何關(guān)系可得平面.故平面平面, 平面.
(Ⅱ)連結(jié),取中點,連結(jié),則,由(Ⅰ)可知平面,結(jié)合幾何關(guān)系可得, , . .
試題解析:
(Ⅰ)如圖所示,取中點,取中點,連結(jié),則即為所求.
證明:取中點,連結(jié),
∵為腰長為的等腰三角形, 為中點,
∴,
又平面平面,
平面平面, 平面,
∴平面,
同理可證平面,
∴,
∵平面, 平面,
∴平面.
又, 分別為, 中點,
∴,
∵平面, 平面,
∴平面.
又, 平面, 平面,
∴平面平面,
又平面,∴平面.
(Ⅱ)連結(jié),取中點,連結(jié),則,
由(Ⅰ)可知平面,
所以點到平面的距離與點到平面的距離相等.
又是邊長為的等邊三角形,∴,
又平面平面,平面平面, 平面,
∴平面,∴平面,
∴,又為中點,∴,
又, ,∴.
∴ .
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知f(x)=a(x-lnx)+,a∈R.
(I)討論f(x)的單調(diào)性;
(II)當(dāng)a=1時,證明f(x)>f’(x)+對于任意的x∈[1,2] 恒成立。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐的底面是直角梯形, , , ,點在線段上,且, , 平面.
(1)求證:平面平面;
(2)當(dāng)四棱錐的體積最大時,求平面與平面所成二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù).
(1)當(dāng)時, 恒成立,求的范圍;
(2)若在處的切線為,求的值.并證明當(dāng))時, .
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【題目】已知梯形如圖(1)所示,其中, ,四邊形是邊長為的正方形,現(xiàn)沿進行折疊,使得平面平面,得到如圖(2)所示的幾何體.
(Ⅰ)求證:平面平面;
(Ⅱ)已知點在線段上,且平面,求與平面所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)數(shù)列的首項為,前項和為,若對任意的,均有(是常數(shù)且)成立,則稱數(shù)列為“數(shù)列”.
(1)若數(shù)列為“數(shù)列”,求數(shù)列的通項公式;
(2)是否存在數(shù)列既是“數(shù)列”,也是“數(shù)列”?若存在,求出符合條件的數(shù)列的通項公式及對應(yīng)的的值;若不存在,請說明理由;
(3)若數(shù)列為“數(shù)列”, ,設(shè),證明: .
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線: 的焦點為,圓: ,過作垂直于軸的直線交拋物線于、兩點,且的面積為.
(1)求拋物線的方程和圓的方程;
(2)若直線、均過坐標原點,且互相垂直, 交拋物線于,交圓于, 交拋物線于,交圓于,求與的面積比的最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】[選修4-4:坐標系與參數(shù)方程]
在平面直角坐標系中,已知直線: (為參數(shù)),以坐標原點為極點, 軸的正半軸為極軸建立極坐標系,曲線的極坐標方程為.
(1)求曲線的直角坐標方程;
(2)設(shè)點的極坐標為,直線與曲線的交點為, ,求的值.
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