【題目】已知函數(shù)f(x)=x(lnx﹣ax).
(1)a= 時(shí),求f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程;
(2)若f(x)存在兩個(gè)不同的極值x1 , x2 , 求a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,求f(x)在(0,a]上的最小值.
【答案】
(1)解:∵函數(shù)f(x)=x(lnx﹣ax),
∴f′(x)=lnx﹣2ax+1,
當(dāng)a= 時(shí),f′(1)=0,且f(1)=﹣ ,
∴過(guò)點(diǎn)(1,f(1))的切線方程為y=﹣
(2)解:令g(x)=f′(x)=lnx﹣2ax+1,則 ,
當(dāng)a≤0時(shí),g′(x)>0,g(x)在(0,+∞)上單調(diào)遞增,
g(x)與X軸只有一個(gè)交點(diǎn)即f(x)只有一個(gè)極值點(diǎn),不合題意.
當(dāng)a>0時(shí),x∈(0, )時(shí),g′(x)>0,g(x)在(0, )上遞增,
x∈( )時(shí),g′(x)<0,g(x)在( )上遞減,
只需g( )=ln >0,即0<a< 時(shí),f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)
故0<a<
(3)解:由(2)知 0<a< 時(shí),f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1,x2,
f(x)在(0,x1)上遞減,在(x1,x2)上遞增,在(x2,+∞)上遞減,
又f′(1)=1﹣2a>0,則0<x1<1,且lnx1﹣2ax1+1=0,
解得a= ,此時(shí)a﹣x1= ,
令h(x)=lnx+1﹣2x2,(0<x<1), ,
從而h(x)在(0, )上遞增,( ,1)上遞減,
故h(x)≤h( )=ln ,
所以a<x1,又f(x)在(0,x1)上遞減,
從而f(x)的最小值為f(a)=a(lna﹣a2)
【解析】(1)求出f′(x)=lnx﹣2ax+1,由此利用導(dǎo)數(shù)的幾何意義能出過(guò)點(diǎn)(1,f(1))的切線方程. (2)令g(x)=f′(x)=lnx﹣2ax+1,則 ,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)及分類(lèi)討論思想能求出a的取值范圍.(3)0<a< 時(shí),f(x)有兩個(gè)極值點(diǎn)x1 , x2 , f(x)在(0,x1)上遞減,在(x1 , x2)上遞,在(x2 , +∞)上遞減,令h(x)=lnx+1﹣2x2 , (0<x<1), ,由此利用導(dǎo)數(shù)性質(zhì)能求出f(x)的最小值.
【考點(diǎn)精析】利用函數(shù)的最大(小)值與導(dǎo)數(shù)對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知求函數(shù)在上的最大值與最小值的步驟:(1)求函數(shù)在內(nèi)的極值;(2)將函數(shù)的各極值與端點(diǎn)處的函數(shù)值,比較,其中最大的是一個(gè)最大值,最小的是最小值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】當(dāng)今,手機(jī)已經(jīng)成為人們不可或缺的交流工具,人們常常把喜歡玩手機(jī)的人冠上了名號(hào)“低頭族”,手機(jī)已經(jīng)嚴(yán)重影響了人們的生活,一媒體為調(diào)查市民對(duì)低頭族的認(rèn)識(shí),從某社區(qū)的500名市民中,隨機(jī)抽取名市民,按年齡情況進(jìn)行統(tǒng)計(jì)的頻率分布表和頻率分布直方圖如圖:
(1)求出表中的的值,并補(bǔ)全頻率分布直方圖;
(2)媒體記者為了做好調(diào)查工作,決定從所隨機(jī)抽取的市民中按年齡采用分層抽樣的方法抽取20名接受采訪,再?gòu)某槌龅倪@20名中年齡在的選取2名擔(dān)任主要發(fā)言人.記這2名主要發(fā)言人年齡在的人數(shù)為,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知函數(shù), , 為實(shí)數(shù), , 為自然對(duì)數(shù)的底數(shù), .
(1)當(dāng), 時(shí),設(shè)函數(shù)的最小值為,求的最大值;
(2)若關(guān)于的方程在區(qū)間上有兩個(gè)不同實(shí)數(shù)解,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】選修4-5:不等式選講
設(shè)函數(shù).
(Ⅰ)求的最小值及取得最小值時(shí)的取值范圍;
(Ⅱ)若集合,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某房地產(chǎn)開(kāi)發(fā)公司計(jì)劃在一樓區(qū)內(nèi)建造一個(gè)長(zhǎng)方形公園,公園由長(zhǎng)方形的休閑區(qū)(陰影部分)和環(huán)公園人行道組成.已知休閑區(qū)的面積為4000平方米,人行道的寬分別為4米和10米.
(1)若設(shè)休閑區(qū)的長(zhǎng)米,求公園所占面積關(guān)于的函數(shù)的解析式;
(2)要使公園所占面積最小,休閑區(qū)的長(zhǎng)和寬該如何設(shè)計(jì)?
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某中學(xué)初一年級(jí)500名學(xué)生參加某次數(shù)學(xué)測(cè)評(píng),根據(jù)男女學(xué)生人數(shù)比例,使用分層抽樣的方法從中隨機(jī)抽取了100名學(xué)生,記錄他們的分?jǐn)?shù),將數(shù)據(jù)分成7組:[20,30),[30,40),…,[80,90],并整理得到如下頻率分布直方圖:
(1)從總體的500名學(xué)生中隨機(jī)抽取一人,估計(jì)其分?jǐn)?shù)小于70的概率;
(2)已知樣本中有一半男生的分?jǐn)?shù)不小于70,且樣本中分?jǐn)?shù)不小于70的男女生人數(shù)相等.試估計(jì)總體中男生和女生人數(shù)的比例.
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【題目】如圖,在△ABC中,已知|AB|=4 ,且三內(nèi)角A,B,C滿足2sin A+sin C=2sin B,建立適當(dāng)?shù)淖鴺?biāo)系,求頂點(diǎn)C的軌跡方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某學(xué)生在假期進(jìn)行某種小商品的推銷(xiāo),他利用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行了市場(chǎng)調(diào)查,發(fā)現(xiàn)這種商品當(dāng)天的市場(chǎng)價(jià)格與他的進(jìn)貨量(件)加上20成反比.已知這種商品每件進(jìn)價(jià)為2元.他進(jìn)100件這種商品時(shí),當(dāng)天賣(mài)完,利潤(rùn)為100元.若每天的商品都能賣(mài)完,求這個(gè)學(xué)生一天的最大利潤(rùn)是多少?獲得最大利潤(rùn)時(shí)每天的進(jìn)貨量是多少件?
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