【題目】在直角坐標系中,以坐標原點為極點,
軸的非負半軸為極軸建立極坐標系.已知點
的極坐標為
,曲線
的參數(shù)方程為
為參數(shù)).
(1)直線過
且與曲線
相切,求直線
的極坐標方程;
(2)點與點
關(guān)于
軸對稱,求曲線
上的點到點
的距離的取值范圍.
【答案】(1)根據(jù)將極坐標化為直角坐標
;根據(jù)
消參數(shù)得普通方程
,再根據(jù)圓心到切線距離等于半徑得切線斜率
或
,最后根據(jù)
將直線點斜式化為極坐標方程(2)先得
,再根據(jù)圓的性質(zhì)得曲線
上的點到點
的距離的最小值為
,最大值為
,即可求取值范圍
【解析】試題分析:對于問題(1)可以先求出點的直角坐標以及曲線
的普通方程,利用直線
過
且與曲線
相切,即可求直線
的極坐標方程;對問題(2)可以先根據(jù)點
與點
關(guān)于
軸對稱,求出點
的坐標,再求出點
到圓心
的距離,從而可求曲線
上的點到點
的距離的取值范圍.
試題解析:(1)由題意得點的直角坐標為
,曲線
的一般方程為
設(shè)直線的方程為
,即
,
∵直線過
且與曲線
相切,∴
,
即,解得
,
∴直線的極坐標方程為
或
,
(2)∵點與點
關(guān)于
軸對稱,∴點
的直角坐標為
,
則點到圓心
的距離為
,
曲線上的點到點
的距離的最小值為
,最大值為
,
曲線上的點到點
的距離的取值范圍為
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=ax2-2x+1.
(1)當,試討論函數(shù)f(x)的單調(diào)性;
(2)若≤a≤1,且f(x)在[1,3]上的最大值為M(a),最小值為N(a),令g(a)=M(a)-N(a),求g(a)的表達式;
(3)在(2)的條件下,求g(a)的最小值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某中學為了了解全校學生的上網(wǎng)情況,在全校采用隨機抽樣的方法抽取了40名學生(其中男女生人數(shù)恰好各占一半)進行問卷調(diào)查,并進行了統(tǒng)計,按男女分為兩組,再將每組學生的月上網(wǎng)次數(shù)分為5組:,
,
,
,
,得到如圖所示的頻率分布直方圖:
(1)寫出的值;
(2)求抽取的40名學生中月上網(wǎng)次數(shù)不少于15次的學生人數(shù);
(Ⅲ)在抽取的40名學生中,從月上網(wǎng)次數(shù)不少于20次的學生中隨機抽取2人 ,求至少抽到1名女生的概率.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖(1),在三角形中,
為其中位線,且
,若沿
將三角形
折起,使
,構(gòu)成四棱錐
,且
.
(1)求證:平面 平面
;
(2)當 異面直線與
所成的角為
時,求折起的角度
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校高二奧賽班名學生的物理測評成績(滿分120分)分布直方圖如下,已知分數(shù)在100-110的學生數(shù)有21人.
(1)求總?cè)藬?shù)和分數(shù)在110-115分的人數(shù)
;
(2)現(xiàn)準備從分數(shù)在110-115的名學生(女生占
)中任選3人,求其中恰好含有一名女生的概率;
(3)為了分析某個學生的學習狀態(tài),對其下一階段的學生提供指導(dǎo)性建議,對他前7次考試的數(shù)學成績(滿分150分),物理成績
進行分析,下面是該生7次考試的成績.
數(shù)學 | 88 | 83 | 117 | 92 | 108 | 100 | 112 |
物理 | 94 | 91 | 108 | 96 | 104 | 101 | 106 |
已知該生的物理成績與數(shù)學成績
是線性相關(guān)的,若該生的數(shù)學成績達到130分,請你估計他的物理成績大約是多少?
附:對于一組數(shù)據(jù),
……
,其回歸線
的斜率和截距的最小二乘估計分別為:
,
.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為
,橢圓
過點
,直線
交
軸于
,且
,
為坐標原點.
(1)求橢圓的方程;
(2)設(shè)是橢圓
的上頂點,過點
分別作直線
交橢圓
于
兩點,設(shè)這兩條直線的斜率分別為
,且
,證明:直線
過定點.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知中心在坐標原點,焦點在軸上的橢圓,離心率為
且過點
,過定點
的動直線與該橢圓相交于
、
兩點.
(1)若線段中點的橫坐標是
,求直線
的方程;
(2)在軸上是否存在點
,使
為常數(shù)?若存在,求出點
的坐標;若不存在,請說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】脫貧是政府關(guān)注民生的重要任務(wù),了解居民的實際收入狀況就顯得尤為重要.現(xiàn)從某地區(qū)隨機抽取個農(nóng)戶,考察每個農(nóng)戶的年收入與年積蓄的情況進行分析,設(shè)第
個農(nóng)戶的年收入
(萬元),年積蓄
(萬元),經(jīng)過數(shù)據(jù)處理得
(Ⅰ)已知家庭的年結(jié)余對年收入
具有線性相關(guān)關(guān)系,求線性回歸方程;
(Ⅱ)若該地區(qū)的農(nóng)戶年積蓄在萬以上,即稱該農(nóng)戶已達小康生活,請預(yù)測農(nóng)戶達到小康生活的最低年收入應(yīng)為多少萬元?
附:在 中,
其中
為樣本平均值.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列中各項都大于1,前
項和為
,且滿足
.
(1)求數(shù)列的通項公式;
(2)令,求數(shù)列
的前
項和
;
(3)求使得對所有
都成立的最小正整數(shù)
.
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