13.已知f(x)=$\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}$,g(x)=ax3-x2-x+b(a,b∈R,a≠0),g(x)的圖象C在x=-$\frac{1}{2}$處的切線方程是y=$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$.
(1)若求a,b的值,并證明:當(dāng)x∈(-∞,2]時,g(x)的圖象C上任意一點都在切線y=$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$上或在其下方;
(2)求證:當(dāng)x∈(-∞,2]時,f(x)≥g(x).

分析 (1)求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),根據(jù)$g'(-\frac{1}{2})=\frac{3}{4}$,求出a的值,圖象C過點$A(-\frac{1}{2},\frac{3}{4})$,求出b的值,問題轉(zhuǎn)化為證明當(dāng)x∈(-∞,2]時,$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$,根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性證明即可;
(2)問題轉(zhuǎn)化為證明?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$,構(gòu)造函數(shù)g(x),根據(jù)函數(shù)的單調(diào)性證明即可.

解答 解:(1)g'(x)=3ax2-2x-1,
因為g(x)=ax3-x2-x+b的圖象C在$x=-\frac{1}{2}$處的切線方程是$y=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$,
所以$g'(-\frac{1}{2})=\frac{3}{4}$,即$3a{(-\frac{1}{2})^2}-2×(-\frac{1}{2})-1=\frac{3}{4}$,解得a=1.
因為圖象C過點$A(-\frac{1}{2},\frac{3}{4})$,所以${(-\frac{1}{2})^3}-{(-\frac{1}{2})^2}-(-\frac{1}{2})+b=\frac{3}{4}$,解得$b=\frac{5}{8}$.
要證明:當(dāng)x∈(-∞,2]時,g(x)的圖象C上任意一點都在切線$y=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$上或在其下方,
只要證明:當(dāng)x∈(-∞,2]時,$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$.
令$k(x)=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}-g(x)=-{x^3}+{x^2}+\frac{7}{4}x+\frac{1}{2}$,
$k'(x)=-3{x^x}+2x+\frac{7}{4}$,令$k'(x)=-3{x^x}+2x+\frac{7}{4}=0$,得$x=-\frac{1}{2},x=\frac{7}{6}$,
驗證得$k{(x)_{min}}=min\left\{{k(-\frac{1}{2}),k(2)}\right\}=0$,
所以?x∈(-∞,2],$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$成立,
所以當(dāng)x∈(-∞,2]時,g(x)的圖象C上任意一點都在切線$y=\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$上或在其下方.
(2)只要證明:?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$.
?x∈(-∞,2],令$h(x)=f(x)-(\frac{3}{4}x+\frac{9}{8})=\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}-\frac{3}{4}x-\frac{9}{8}$,
$h'(x)=\frac{3}{4}{e^{x+\frac{1}{2}}}-\frac{3}{4}$,令$h'(x)=0,x=-\frac{1}{2}$,
當(dāng)$x∈(-∞,-\frac{1}{2})$時,h'(x)<0,當(dāng)$x∈(-\frac{1}{2},2)$時,h'(x)>0,所以$h(x)≥h(-\frac{1}{2})=0$,
所以?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}$成立,
又由(1)得,?x∈(-∞,2],$\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$,
所以?x∈(-∞,2],$f(x)≥\frac{3}{4}x+\frac{9}{8}≥g(x)$,
所以?x∈(-∞,2],f(x)≥g(x).

點評 本題考查了函數(shù)的單調(diào)性、最值問題,考查導(dǎo)數(shù)的應(yīng)用以及不等式的證明,考查轉(zhuǎn)化思想,是一道綜合題.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

3.如圖,四棱錐P-ABCD中,底面ABCD為矩形,PA⊥平面ABCD,E為PD的中點.
(1)證明:PB∥平面AEC;
(2)設(shè)置AP=1,AD=$\sqrt{3}$,三棱錐P-ABD的體積V=$\frac{\sqrt{3}}{4}$,求A到平面PBD的距離.
(3)設(shè)二面角D-AE-C為60°,AP=1,AD=$\sqrt{3}$,求三棱錐E-ACD的體積.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

4.微信紅包是一款可以實現(xiàn)收發(fā)紅包、查收記錄和提現(xiàn)的手機應(yīng)用.某網(wǎng)絡(luò)運營商對甲、乙兩個品牌各5種型號的手機在相同環(huán)境下,對它們搶到的紅包個數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計,得到如表數(shù)據(jù):
型號
手機品牌
甲品牌(個)438612
乙品牌(個)57943
(Ⅰ)如果搶到紅包個數(shù)超過5個的手機型號為“優(yōu)”,否則“非優(yōu)”,請據(jù)此判斷是否有85%的把握認(rèn)為搶到的紅包個數(shù)與手機品牌有關(guān)?
(Ⅱ)如果不考慮其它因素,要從甲品牌的5種型號中選出3種型號的手機進(jìn)行大規(guī)模宣傳銷售.
①求在型號Ⅰ被選中的條件下,型號Ⅱ也被選中的概率;
②以X表示選中的手機型號中搶到的紅包超過5個的型號種數(shù),求隨機變量X的分布列及數(shù)學(xué)期望E(X).
下面臨界值表供參考:
P(K2≥k00.150.100.050.0250.0100.0050.001
k02.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
參考公式:K2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.表是某校某班(共30人)在一次半期考試中的數(shù)學(xué)和地理成績(單位:分)
學(xué)號123456789101112131415
數(shù)學(xué)成績1271361371291171291249910810795107105123113
地理成績907272747045786284687670547676
 
學(xué)號161718192021222324252627282930
數(shù)學(xué)成績8610984688069587958604271285040
地理成績566656604060585058425638404450
將數(shù)學(xué)成績分為兩個層次:數(shù)學(xué)I(大于等于100分)與數(shù)學(xué)Ⅱ(低于100分),地理也分為兩個層次:地理I(大于等于67分)與地理Ⅱ(低于67分).
(I)根據(jù)這次考試的成績完成如下2×2聯(lián)表,運用獨立性檢驗的知識進(jìn)行探究,可否有99.9%的把握認(rèn)為“數(shù)學(xué)成績與地理成績有關(guān)”?
  地理Ⅰ 地理Ⅱ 
 數(shù)學(xué)Ⅰ 11  
 數(shù)學(xué)Ⅱ  15 
    30
(II)從數(shù)學(xué)與地理成績分屬不同層次的同學(xué)中任取兩名,求抽到的同學(xué)數(shù)學(xué)成績都為層次I的概率.
可能用到的公式和參考數(shù)據(jù):K2的統(tǒng)計量:K2=$\frac{{({a+b+c+d}){{({ad-bc})}^2}}}{{({a+b})({c+d})({a+c})({b+d})}}$
獨立性檢驗臨界值表(部分):
 P(K2≥k0 0.050 0.025 0.010 0.005 0.001
 k0 3.841 5.024 6.635 7.879 10.828

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

8.分解因式:
(1)4x4-13x2+9;
(2)(x2-2x)2-7(x2-2x)+12.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

18.設(shè)f(x) 為定義在R上的偶函數(shù),當(dāng)0≤x≤2時,y=x;當(dāng)x>2時,y=f(x)的圖象是頂點在P(3,4),且過點A(2,2)的拋物線的一部分.
(1)求函數(shù)f(x) 在(-∞,2)上的解析式,并寫出函數(shù)f(x)的值域和單調(diào)區(qū)間;(值域和單調(diào)區(qū)間直接寫,不用給予證明)
(2)若f(x)<log${\;}_{\frac{1}{2}}$k+2 對x∈R恒成立,求k的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題

5.設(shè)復(fù)數(shù)z=1-i的共軛復(fù)數(shù)為$\overline z$,則z•$\overline z$=( 。
A.0B.-1C.2D.$\sqrt{2}$

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

2.如圖,已知P是以F1(-1,0)為圓心,以4為半徑的圓上的動點,P與F2(1,0)所連線段的垂直平分線與線段PF1交于點M.
(Ⅰ)求點M的軌跡C的方程;
(Ⅱ)已知點E坐標(biāo)為(4,0),并且傾斜角為銳角的直線l經(jīng)過點F2(1,0)并且與曲線C相交于A,B兩點,
(。┣笞C:∠AEF2=∠BEF2;
(ⅱ)若cos∠AEB=$\frac{7}{9}$,求直線l的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題

1.已知f(x)=|x+1|+|x-3|,g(x)=$\sqrt{7x+14}$+$\sqrt{6-x}$.
(1)求不等式f(x)≥8的解集;
(2)若存在實數(shù)x0,使得g(x0)>log${\;}_{\sqrt{2}}$(3t+1)成立,求實數(shù)t的取值范圍.

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