已知函數(shù)f(x)=ax2-ln x,x∈(0,e],其中e是自然對(duì)數(shù)的底數(shù),a∈R.
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間與極值;
(2)是否存在實(shí)數(shù)a,使f(x)的最小值是3?若存在,求出a的值;若不存在,說(shuō)明理由.
解析: (1)∵f(x)=x2-ln x,f′(x)=2x-=,x∈(0,e],
令f′(x)>0,得<x<e,
f′(x)<0,得0<x<,
∴f(x)的單調(diào)增區(qū)間是,單調(diào)減區(qū)間為.
∴f(x)的極小值為f=-ln=+ln 2.無(wú)極大值.
(2)假設(shè)存在實(shí)數(shù)a,使f(x)=ax2-ln x,x∈(0,e]有最小值3,
f′(x)=2ax-=.
①當(dāng)a≤0時(shí),x∈(0,e],所以f′(x)<0,所以f(x)在(0,e]上單調(diào)遞減,
∴f(x)min=f(e)=ae2-1=3,
a=(舍去).
②當(dāng)a>0時(shí),令f′(x)=0,得x= ,
(ⅰ)當(dāng)0< <e,即a>時(shí),
f(x)在上單調(diào)遞減,
在上單調(diào)遞增,
∴f(x)min=f
=-ln=3,得a=.
(ⅱ)當(dāng)≥e,即0<a≤時(shí),x∈(0,e]時(shí),f′(x)<0,
所以f(x)在(0,e]上單調(diào)遞減,
∴f(x)min=f(e)=ae2-1=3,
a=(舍去),此時(shí)f(x)無(wú)最小值.
綜上,存在實(shí)數(shù)a=,使得當(dāng)x∈(0,e]時(shí),f(x)有最小值3.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
如圖,在△ABC中,∠B=90°,以AB為直徑的圓O交AC于D,過(guò)點(diǎn)D作圓O的切線交BC于E,AE交圓O于點(diǎn)F.求證:
(1) E是BC的中點(diǎn);
(2) AD·AC=AE·AF.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)數(shù)列{an}滿足a1+2a2=3,且對(duì)任意的n∈N*,點(diǎn)列{Pn(n,an)}恒滿足PnPn+1=(1,2),則數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和Sn為_(kāi)_______.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
已知函數(shù)f(x)是定義在R上的奇函數(shù),當(dāng)x<0時(shí),f(x)=ex(x+1),給出下列命題:
①當(dāng)x>0時(shí),f(x)=ex(1-x);②函數(shù)f(x)有兩個(gè)零點(diǎn);③f(x)>0的解集為(-1,0)∪(1,+∞);④∀x1,x2∈R,都有|f(x1)-f(x2)|<2.
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( )
A.1 B.2
C.3 D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
設(shè)定義在(0,+∞)上的函數(shù)f(x)=ax++b(a>0).
(1)求f(x)的最小值;
(2)若曲線y=f(x)在點(diǎn)(1,f(1))處的切線方程為y=x,求a,b的值.
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已知i是虛數(shù)單位,復(fù)數(shù)z的共軛復(fù)數(shù)是,如果|z|+=8-4i,那么z等于( )
A.-3-4i B.-3+4i
C.4+3i D.3+4i
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
一次射擊訓(xùn)練,某小組的成績(jī)只有7環(huán)、8環(huán)、9環(huán)三種情況,且該小組的平均成績(jī)?yōu)?.15環(huán),設(shè)該小組成績(jī)?yōu)?環(huán)的有x人,成績(jī)?yōu)?環(huán)、9環(huán)的人數(shù)情況見(jiàn)下表:
環(huán)數(shù)(環(huán)) | 8 | 9 |
人數(shù)(人) | 7 | 8 |
那么x=________.
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已知實(shí)數(shù)a,b滿足x1,x2是關(guān)于x的方程x2-2x+b-a+3=0的兩個(gè)實(shí)根,則不等式0<x1<1<x2成立的概率是( )
A. B.
C. D.
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