【題目】為了測量某塔的高度,某人在一條水平公路兩點進行測量.在點測得塔底在南偏西,塔頂仰角為,此人沿著南偏東方向前進10米到點,測得塔頂?shù)难鼋菫?/span>,則塔的高度為( )

A. 5米B. 10米C. 15米D. 20米

【答案】B

【解析】

設(shè)出塔高為h,畫出幾何圖形,根據(jù)直角三角形的邊角關(guān)系和余弦定理,即可求出h的值.

如圖所示:

設(shè)塔高為ABh

RtABC中,∠ACB45°,

BCABh;

RtABD中,∠ADB30°,則BDh;

在△BCD中,∠BCD120°,CD10

由余弦定理得:BD2BC2+CD22BCCDcosBCD,

即(h2h2+1022h×10×cos120°,

h25h500,解得h10h=﹣5(舍去);

故選:B

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某高科技企業(yè)生產(chǎn)產(chǎn)品和產(chǎn)品需要甲、乙兩種新型材料.生產(chǎn)一件產(chǎn)品需要甲材料,乙材料,并且需要花費1天時間;生產(chǎn)一件產(chǎn)品需要甲材料,乙材料,也需要1天時間,生產(chǎn)一件產(chǎn)品的利潤為1000元,生產(chǎn)一件產(chǎn)品的利潤為2000.該企業(yè)現(xiàn)有甲、乙材料各,則在不超過120天的條件下,求生產(chǎn)產(chǎn)品、產(chǎn)品的利潤之和的最大值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】選修4—4:極坐標(biāo)與參數(shù)方程

在平面直角坐標(biāo)系中,將曲線 (為參數(shù)) 上任意一點經(jīng)過伸縮變換后得到曲線的圖形.以坐標(biāo)原點為極點,x軸的非負半軸為極軸,取相同的單位長度建立極坐標(biāo)系,已知直線

Ⅰ)求曲線和直線的普通方程;

Ⅱ)點P為曲線上的任意一點,求點P到直線的距離的最大值及取得最大值時點P的坐標(biāo).

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖,四棱錐的底面ABCD為梯形,,則在面PBC內(nèi)  

A. 一定存在與CD平行的直線

B. 一定存在與AD平行的直線

C. 一定存在與AD垂直的直線

D. 不存在與CD垂直的直線

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知橢圓的左、右焦點分別為,離心率,點是橢圓上的一個動點,面積的最大值是

(1)求橢圓的方程;

(2)若是橢圓上不重合的四點,相交于點,且,求此時直線的方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

1)當(dāng)時,求曲線在點處的切線方程;

2)討論函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;

3求證若函數(shù)處取得極值,則對恒成立.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】“劍橋?qū)W派”創(chuàng)始人之一數(shù)學(xué)家哈代說過:“數(shù)學(xué)家的造型,同畫家和詩人一樣,也應(yīng)當(dāng)是美麗的”;古希臘數(shù)學(xué)家畢達哥拉斯創(chuàng)造的“黃金分割”給我們的生活處處帶來美;我國古代數(shù)學(xué)家趙爽創(chuàng)造了優(yōu)美“弦圖”.“弦圖”是由四個全等的直角三角形與一個小正方形拼成的一個大正方形,如果小正方形的面積為1,大正方形的面積為25,直角三角形中較小的銳角為,則等于(

A.B.C.D.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】某工廠生產(chǎn)、兩種元件,其質(zhì)量按測試指標(biāo)劃分為:大于或等于為正品,小于為次品.現(xiàn)從一批產(chǎn)品中隨機抽取這兩種元件各件進行檢測,檢測結(jié)果記錄如下:







B






由于表格被污損,數(shù)據(jù)、看不清,統(tǒng)計員只記得,且兩種元件的檢測數(shù)據(jù)的平均值相等,方差也相等.

1)求表格中的值;

2)從被檢測的種元件中任取件,求件都為正品的概率.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

【題目】已知函數(shù) .

1)若,函數(shù)的極大值為,求實數(shù)的值;

2)若對任意的 ,在上恒成立,求實數(shù)的取值范圍.

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