一個幾何體的三視圖如右圖所示(單位:cm),則這個幾何體的體積為
 
立方厘米.
考點:由三視圖求面積、體積
專題:空間位置關系與距離
分析:如圖所示,該幾何體是一個橫放的直三棱柱,其底面是一個腰長為4的等腰直角三角形,側棱長為4.據(jù)此即可得出體積.
解答: 解:如圖所示,該幾何體是一個橫放的直三棱柱,其底面是一個腰長為4的等腰直角三角形,側棱長為4.
∴V=
1
2
×42×4=32

故答案為32.
點評:由三視圖正確恢復原幾何體是解題的關鍵.
練習冊系列答案
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若實數(shù)x,y滿足約束條件
x-y+1≥0
x+y-3≤0
x+3y-3≥0
,則z=x+2y的最大值為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

與直線x+2y+3=0垂直的拋物線y=x2的切線方程是(  )
A、2x-y-3=0
B、2x-y-1=0
C、2x-y+1=0
D、2x-y+3=0

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

為了解某校高三畢業(yè)班報考體育專業(yè)學生的體重(單位:千克)情況,將從該市某學校抽取的樣本數(shù)據(jù)整理后得到如下頻率分布直方圖.已知圖中從左至右前3個小組的頻率之比為1:2:3,其中第2小組的頻數(shù)為12.
(I)求該校報考體育專業(yè)學生的總人數(shù)n;
(Ⅱ)若用這所學校的樣本數(shù)據(jù)來估計該市的總體情況,現(xiàn)從該市報考體育專業(yè)的學生中任選3人,設ξ表示體重超過60千克的學生人數(shù),求ξ的分布列和數(shù)學期望.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某商店每天(開始營業(yè)時)以每件15元的價格購入A商品若干(A商品在商店的保鮮時間為8小時,該商店的營業(yè)時間也恰好為8小時),并開始以每件30元的價格出售,若前6小時內(nèi)所購進的A商品沒有售完,則商店對沒賣出的A商品將以每件10元的價格低價處理完畢(根據(jù)經(jīng)驗,2小時內(nèi)完全能夠把A商品低價處理完畢,且處理完畢后,當天不再購進A商品).該商店統(tǒng)計了100天A商品在每天的前6小時內(nèi)的銷售量,由于某種原因 銷售量頻數(shù)表中的部分數(shù)據(jù)被污損而不能看清,制成如下表格(注:視頻率為概率).
前6小時內(nèi)的銷售量X(單位:件) 3 4 5
頻數(shù) 30 x y
(Ⅰ)若某天商店購進A商品4件,試求商店該天銷售A商品獲取利潤ξ的分布列和均值;
(Ⅱ)若商店每天在購進4件A商品時所獲得的平均利潤最大,求x的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如圖,是圓O的切線,切點為A,D點在圓內(nèi),DB與圓相交于C,若BC=DC=3,OD=2,AB=6,則圓O的半徑為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

若對?n∈N*,數(shù)列an均滿足2an=an+1+an-1,現(xiàn)已知數(shù)列共有20項,其中偶數(shù)項的和為15,前20項的和為25,求該數(shù)列的公差d=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

設隨機變量ξ~B(2,p),η~B(4,p),若P(ξ≥1)=
5
9
,則P(η≥2)=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知橢圓C的中心在坐標原點,對稱軸為坐標軸,橢圓C的右焦點與拋物線y2=4
3
x
的焦點重合,且橢圓C過點(
3
,-
1
2
)

(I)求橢圓C的方程;
(II)過點(
6
5
,0)
作直線l交橢圓C于M,N兩點(直線l與x軸不重合),A為橢圓C的右頂點,試判斷以MN為直徑的圓是否恒過點A,并說明理由.

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