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(本題滿分18分)第(1)小題滿分4分,第(2)小題滿分8分,第(3)小題滿分6分。

定義:由橢圓的兩個焦點和短軸的一個頂點組成的三角形稱為該橢圓的“特征三角形”。如果兩個橢圓的“特征三角形”是相似的,則稱這兩個橢圓是“相似橢圓”,并將三角形的相似比稱為橢圓的相似比。已知橢圓

若橢圓,判斷是否相似?如果相似,求出的相似比;如果不相似,請說明理由;

寫出與橢圓相似且短半軸長為的橢圓的方程;若在橢圓上存在兩點、關于直線對稱,求實數的取值范圍?

如圖:直線與兩個“相似橢圓”分別交于點和點,證明:

解:(1)橢圓相似。-------------------2分

因為橢圓的特征三角形是腰長為4,底邊長為的等腰三角形,而橢圓的特征三角形是腰長為2,底邊長為的等腰三角形,因此兩個等腰三角形相似,且相似比為-------------------4分

(2)橢圓的方程為:-------------------6分

,點,中點為,

,所以-------------------8分

                    -------------------9分

因為中點在直線上,所以有,-------------------10分

即直線的方程為:,

由題意可知,直線與橢圓有兩個不同的交點,

即方程有兩個不同的實數解,

所以,即-------------------12分

(3)證明:

①直線軸垂直時,易得線段AB與CD的中點重合,所以;-------------------14分

②直線不與軸垂直時,設直線的方程為:,,

線段AB的中點

-------------------15分

線段AB的中點為-------------------16分

同理可得線段CD的中點為,-------------------17分

即線段AB與CD的中點重合,所以-------------------18分

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數學 來源: 題型:

(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(3)小題8分)

在平行四邊形中,已知過點的直線與線段分別相交于點。若。

(1)求證:的關系為;

(2)設,定義函數,點列在函數的圖像上,且數列是以首項為1,公比為的等比數列,為原點,令,是否存在點,使得?若存在,請求出點坐標;若不存在,請說明理由。

(3)設函數上偶函數,當,又函數圖象關于直線對稱, 當方程上有兩個不同的實數解時,求實數的取值范圍。

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科目:高中數學 來源:2012屆上海市崇明中學高三第一學期期中考試試題數學 題型:解答題

(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(3)小題8分)
對于數列,如果存在一個正整數,使得對任意的)都有成立,那么就把這樣一類數列稱作周期為的周期數列,的最小值稱作數列的最小正周期,以下簡稱周期。例如當是周期為的周期數列,當是周期為的周期數列。
(1)設數列滿足),不同時為0),且數列是周期為的周期數列,求常數的值;
(2)設數列的前項和為,且
①若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;
②若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;
(3)設數列滿足),,,,數列的前項和為,試問是否存在,使對任意的都有成立,若存在,求出的取值范圍;不存在,   說明理由;

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年上海市高三第一學期期中考試試題數學 題型:解答題

(本題滿分18分,第(1)小題4分,第(2)小題6分,第(3)小題8分)

對于數列,如果存在一個正整數,使得對任意的)都有成立,那么就把這樣一類數列稱作周期為的周期數列,的最小值稱作數列的最小正周期,以下簡稱周期。例如當是周期為的周期數列,當是周期為的周期數列。

    (1)設數列滿足),不同時為0),且數列是周期為的周期數列,求常數的值;

    (2)設數列的前項和為,且

①若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;

②若,試判斷數列是否為周期數列,并說明理由;

    (3)設數列滿足),,,,數列 的前項和為,試問是否存在,使對任意的都有成立,若存在,求出的取值范圍;不存在,    說明理由;

 

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科目:高中數學 來源:2011-2012學年上海市十三校高三上學期第一次聯考試題文科數學 題型:解答題

  (本題滿分18分,第1小題滿分5分,第2小題滿分5分,第3小題滿分8分)

已知函數,其中.

(1)當時,設,求的解析式及定義域;

(2)當,時,求的最小值;

(3)設,當時,對任意恒成立,求的取值范圍.

 

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科目:高中數學 來源:2010年上海市徐匯區(qū)高三第二次模擬考試數學卷(文) 題型:解答題

(本題滿分18分;第(1)小題5分,第(2)小題5分,第(3)小題8分)

設數列是等差數列,且公差為,若數列中任意(不同)兩項之和仍是該數列中的一項,則稱該數列是“封閉數列”.

(1)若,求證:該數列是“封閉數列”;

(2)試判斷數列是否是“封閉數列”,為什么?

(3)設是數列的前項和,若公差,試問:是否存在這樣的“封閉數列”,使;若存在,求的通項公式,若不存在,說明理由.

 

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