已知兩個(gè)不同的平面α、β和兩條不重合的直線m、n,有下列四個(gè)命題:
①若m∥n,m⊥α,則n⊥α
②若m⊥α,α⊥β,則m∥β
③若m⊥α,m∥n,n?β,則α⊥β
④若m∥α,α∩β=n,則m∥n
其中正確命題的個(gè)數(shù)是( 。
A、1個(gè)B、2個(gè)C、3個(gè)D、4個(gè)
考點(diǎn):空間中直線與直線之間的位置關(guān)系
專題:空間位置關(guān)系與距離
分析:利用空間中線線、線面、面面間的位置關(guān)系求解.
解答: 解:①若m∥n,m⊥α,
則由直線與平面垂直的判定定理知n⊥α,故①正確;
②若m⊥α,α⊥β,則m∥β或m?β,故②錯(cuò)誤;
③若m⊥α,m∥n,n?β,
則由平面與平面垂直的判定定理知α⊥β,故③正確;
④若m∥α,α∩β=n,則m與n相交、平行或異面,故④錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng):本題考查命題真假的判斷,是基礎(chǔ)題,解題時(shí)要認(rèn)真審題,注意空間思維能力的培養(yǎng).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=(x2+x-a)e 
x
a
(a>0).
(1)當(dāng)a=1時(shí),求函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)a=5時(shí),求f(x)的極值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

sin
19
6
π等于( 。
A、
1
2
B、
3
2
C、-
1
2
D、-
3
2

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某賽季,甲、乙兩名籃球運(yùn)動(dòng)員都參加了11場(chǎng)比賽,他們每場(chǎng)比賽得分的情況用如圖所示的莖葉圖表示,若甲運(yùn)動(dòng)員的中位數(shù)為a,乙運(yùn)動(dòng)員的眾數(shù)為b,則a-b=(  )
A、4B、6C、8D、12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知函數(shù)f(x)=
2
x
  (x≥2)
(x-1)3  (x<2)
若關(guān)于x的方程f(x)=k有兩個(gè)不同的實(shí)根,則實(shí)數(shù)k的取值范圍是(  )
A、(0,1)
B、(1,+∞)
C、(-1,0)
D、(-∞,-1)

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

f(x)=(m-1)x2+2mx+3為偶函數(shù),則f(x)在區(qū)間(2,5)上是( 。
A、減函數(shù)B、增函數(shù)
C、有增有減D、增減性不確定

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

已知四邊形ABCD滿足
AB
BC
>0,
BC
CD
>0,
CD
DA
>0
,
DA
AB
>0,則四邊形為(  )
A、平行四邊形B、梯形
C、平面四邊形D、空間四邊形

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

等差數(shù)列{an}滿足a2=12,a6=4,則其公差d=(  )
A、2B、-2C、3D、-3

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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

下列函數(shù)中既是偶函數(shù),又在(0,+∞)上為增函數(shù)的是(  )
A、y=x-2
B、y=x-1
C、y=x2
D、y=x
1
2

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同步練習(xí)冊(cè)答案