分析 (1)利用三角形內角和定理,兩角和的正弦函數公式化簡已知可得$cosB=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,結合范圍B∈(0,π),即可求B的值.
(2)由正弦定理化簡已知可求$\frac{{{a^2}+{c^2}}}{ac}=2$,進而可求a=c,利用余弦定理可求$\frac{^{2}}{{a}^{2}}$的值,進而可求$\frac{b^2}{ac}$的值.
解答 (本題滿分為14分)
解:(1)∵$\frac{sinA}{cosA}+\frac{sinB}{cosB}=\frac{sin(A+B)}{cosAcosB}=\frac{sinC}{cosAcosB}$,…(3分)
∴$\frac{sinC}{cosAcosB}=\sqrt{2}\frac{sinC}{cosA}$,
∴$cosB=\frac{{\sqrt{2}}}{2}$,…(6分)
∵B∈(0,π),
∴$B=\frac{π}{4}$…(7分)
(2)∵$\frac{sinA}{sinC}+\frac{sinC}{sinA}=\frac{a}{c}+\frac{c}{a}=2$,…(9分)
∴$\frac{{{a^2}+{c^2}}}{ac}=2$,
∴(a-c)2=0,
∴a=c,…(11分)
∵${b^2}={a^2}+{c^2}-2accosB=2{a^2}-\sqrt{2}{a^2}=(2-\sqrt{2}){a^2}$,
∴$\frac{b^2}{ac}=2-\sqrt{2}$.…(14分)
點評 本題主要考查了三角形內角和定理,兩角和的正弦函數公式,正弦定理,余弦定理在解三角形中的應用,考查了計算能力和轉化思想,屬于中檔題.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{π}{15}$ | B. | $\frac{π}{12}$ | C. | $\frac{π}{4}$ | D. | $\frac{π}{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,3] | B. | (-∞,3) | C. | (3,+∞) | D. | [3,+∞) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | (0,2) | B. | (-1,0) | C. | (0,1) | D. | (-2,0) |
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科目:高中數學 來源: 題型:解答題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{4}$ | B. | $\frac{2}{3}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | “若x>1,則2x>1”的否命題為真命題 | |
B. | “若cosβ=1,則sinβ=0”的逆命題是真命題 | |
C. | “若空間向量$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$共線,則$\overrightarrow{a}$,$\overrightarrow$方向相同”的逆否命題為假命題 | |
D. | 命題“若x>1,則x>a”的逆命題為真命題,則a>0 |
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