設(shè)函數(shù)f(x)=-cos2x-4t•sin
x
2
cos
x
2
+2t2-6t+2(x∈R)

(1)當(dāng)t=1時(shí),求f(x)的最小值;
(2)若t∈R,將f(x)的最小值記為g(t),求g(t)的表達(dá)式;
(3)當(dāng)-1≤t≤1時(shí),關(guān)于t的方程g(t)=kt有且只有一個(gè)實(shí)根,求實(shí)數(shù)k的取值范圍.
分析:(1)當(dāng)t=1時(shí),f(x)=(sinx-1)2-4,故當(dāng)sinx=1時(shí),f(x)有最小值等于-4.
(2)若t∈R,由f(x)=(sinx-t)2+t2-6t+1,分t<-1、-1≤t≤1、t>1三種情況分別求出f(x)的
最小值g(t)的解析式.
(3)由題意可得方程 t2-6t+1-kt=0 在[-1,1]內(nèi)有且只有一個(gè)實(shí)根,分△=0和△>0兩種情況,分別求得求得
實(shí)數(shù)k的取值范圍,再把得到的實(shí)數(shù)k的取值范圍取并集,即得所求.
解答:解:(1)當(dāng)t=1時(shí),f(x)=-cos2x-2sinx+2-6+2=sin2x-2sinx-3=(sinx-1)2-4,
故當(dāng)sinx=1時(shí),f(x)有最小值等于-4.
(2)若t∈R,∵f(x)=-cos2x-2tsinx+2t2-6t+2=sin2x-2tsinx+2t2-6t+1=(sinx-t)2+t2-6t+1,
且-1≤sinx≤1.
當(dāng)t<-1時(shí),則當(dāng)sinx=-1時(shí),f(x)取得最小值g(t)=(-1-t)2+t2-6t+1=2t2-4t+2.
當(dāng)-1≤t≤1時(shí),則當(dāng)sinx=t時(shí),f(x)的最小值g(t)=t2-6t+1.
當(dāng)t>1時(shí),則當(dāng)sinx=1時(shí),f(x)的最小值g(t)=(1-t)2+t2-6t+1=2t2-8t+2.
綜上,g(t)=
2t2- 4t  + 2 ,   t <-1
t2- 6t + 1   , -1≤t ≤1
2t2- 8t +2 ,   t >1

(3)當(dāng)-1≤t≤1時(shí),關(guān)于t的方程g(t)=kt 即 t2-6t+1=kt.由題意可得 
關(guān)于t的方程 t2-6t+1-kt=0 在[-1,1]內(nèi)有且只有一個(gè)實(shí)根,
①當(dāng)△=(6+k)2-4=0時(shí),應(yīng)有-1≤
6+k
2
≤1,解得  k=-4,或k=-8.
若 k=-4,方程有兩個(gè)相等的根t=1,若 k=-8,方程有兩個(gè)相等的根t=-1.
②當(dāng)△=(6+k)2-4>0時(shí),即 k<-8,或k>-4時(shí),
令h(t)=t2-6t+1-kt,由題意可得  h(-1)h(1)=(k+8)(-k-4)<0,解得 k<-8,或 k>-4.
綜合①②可得,當(dāng)k≥-4,或k≤-8 時(shí),關(guān)于t的方程g(t)=kt有且只有一個(gè)實(shí)根.
故所求的實(shí)數(shù)k的取值范圍為(-∞,-8[∪[-4,+∞).
點(diǎn)評(píng):本題考查三角函數(shù)的恒等變換及化簡(jiǎn)求值,三角函數(shù)的最值,體現(xiàn)了分類討論的數(shù)學(xué)思想,屬于中檔題.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2-4x+6,x≥0
x+6,x<0
則不等式f(x)>f(1)的解集是( 。
A、(-3,1)∪(3,+∞)
B、(-3,1)∪(2,+∞)
C、(-1,1)∪(3,+∞)
D、(-∞,-3)∪(1,3)

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+bx+c,(x<0)
-x+3,(x≥0)
,若f(-4)=f(0),f(-2)=-1,
(1)求函數(shù)f(x)的解析式;
(2)若f(x)=-1,求相應(yīng)x的值;
(3)畫出函數(shù)f(x)的圖象,并說(shuō)出函數(shù)f(x)的單調(diào)區(qū)間.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

設(shè)函數(shù)f(x)=
ax2+1bx+c
是奇函數(shù)(a,b,c都是整數(shù)),且f(1)=2,f(2)<3.求a,b,c的值.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2012•許昌二模)在一次人才招聘會(huì)上,有A、B、C三種不同的技工面向社會(huì)招聘.已知某技術(shù)人員應(yīng)聘A、B、C三種技工被錄用的概率分別是0.8、0.5、0.2 (允許受聘人員同時(shí)被多種技工錄用).
(I)求該技術(shù)人員被錄用的概率;
(Ⅱ)設(shè)X表示該技術(shù)人員被錄用的工種數(shù)與未被錄用的工種數(shù)的積.
i) 求X的分布列和數(shù)學(xué)期望;
ii)“設(shè)函數(shù)f(x)=3sin
(x+X)4
π,x∈R
是偶函數(shù)”為事件D,求事件D發(fā)生的概率.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2010•上饒二模)設(shè)函數(shù)f(x)=
x2+bx+c,(x≥0)
2,(x<0)
,若f(4)=f(0),f(2)=-2.則函數(shù)F(x)=f(|x|)-|x|的零點(diǎn)個(gè)數(shù)為(  )

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案