6．4名同學(xué)分別報(bào)名參加數(shù)、理、化競(jìng)賽，每人限報(bào)其中的1科，不同的報(bào)名方法種數(shù)（　�。�
A．24B．4C．43D．34

分析 根據(jù)題意，分析每一個(gè)人的選擇參加競(jìng)賽的情況數(shù)目，由分步計(jì)數(shù)原理計(jì)算可得答案．

解答 解：根據(jù)題意，4名同學(xué)分別報(bào)名參加數(shù)、理、化競(jìng)賽，
每人都有3種選擇方法，
則不同的報(bào)名方法種數(shù)有3×3×3×3=34種；
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查分步計(jì)數(shù)原理的應(yīng)用，注意沒(méi)有要求數(shù)、理、化三科競(jìng)賽都有人參加．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．已知函數(shù)f（x）=xlnx，（e=2.718…）．
（1）設(shè)g（x）=f（x）+x2-2（e+1）x+6，
①記g（x）的導(dǎo)函數(shù)為g'（x），求g'（e）；
②若方程g（x）-a=0有兩個(gè)不同實(shí)根，求實(shí)數(shù)a的取值范圍；
（2）若在[1，e]上存在一點(diǎn)x0使$m（{f（{x_0}）-1}）＞x_0^2+1$成立，求實(shí)數(shù)m的取值范圍．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．定義在R上的偶函數(shù)f（x）滿足f（2-x）=f（x），且在[-3，-2]上是減函數(shù)，α，β是鈍角三角形的兩個(gè)銳角，則f（sinα）與f（cosβ）的大小關(guān)系是（　�。�
A．f（sinα）＞f（cosβ）B．f（sinα）＜f（cosβ）C．f（sinα）=f（cosβ）D．f（sinα）≥f（cosβ）

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

14．在直角坐標(biāo)系xOy中，已知圓C1的參數(shù)方程為$\left\{{\begin{array}{l}{x=1+cosϕ}\\{y=2+sinϕ}\end{array}}\right.$（ϕ為參數(shù)），以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn)，x軸的正半軸為極軸建立極坐標(biāo)系，直線C2的極坐標(biāo)方程為ρcosθ+2=0．
（1）求C1的極坐標(biāo)方程與C2的直角坐標(biāo)方程；
（2）若直線C3的極坐標(biāo)方程為$θ=\frac{π}{4}（{ρ∈R}）$，設(shè)C3與C1的交點(diǎn)為M，N，P為C2上的一點(diǎn)，且△PMN的面積等于1，求P點(diǎn)的直角坐標(biāo)．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

1．設(shè)全集U=R，集合A={3，4，5，6，7}，B={x|3＜x＜7}，則A∩（∁UB）=（　�。�
A．{3，5，7}B．{3，7}C．{4，5，6}D．{5}

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

11．若O為△ABC所在平面內(nèi)任一點(diǎn)，且滿足$\overrightarrow{BC}•（\overrightarrow{OB}+\overrightarrow{OC}-2\overrightarrow{OA}）=0$，則△ABC的形狀為（　　）
A．正三角形B．直角三角形C．等腰三角形D．等腰直角三角形

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

18．已知q＞0的等比數(shù)列{an}，若a3，a7是方程x2-5x+4=0的兩個(gè)根，則a5=2．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

15．等差數(shù)列{an}中，首項(xiàng)a1＜0，公差d＞0，Sn為其前n項(xiàng)和，則點(diǎn)（n，Sn）可能在下列哪條曲線上（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．過(guò)原點(diǎn)作曲線y=ex的切線，則切點(diǎn)的坐標(biāo)為（1，e），切線的斜率為e．

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同步練習(xí)冊(cè)答案