已知函數(shù).
(1)若曲線在和處的切線相互平行,求的值;
(2)試討論的單調(diào)性;
(3)設(shè),對任意的,均存在,使得.試求實數(shù)的取值范圍.
(1);(2)詳見解析;(3)實數(shù)的取值范圍是.
【解析】
試題分析:(1)先求出函數(shù)的導(dǎo)數(shù),利用條件“曲線在和處的切線相互平行”得到,從而在方程中求出的值;(2)對參數(shù)的符號進(jìn)行分類討論,以確定方程的根是否在定義域內(nèi),并對時,就導(dǎo)數(shù)方程的根與的大小進(jìn)行三種情況的分類討論,從而確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(3)將問題中的不等式等價轉(zhuǎn)化為,充分利用(2)的結(jié)論確定函數(shù)在區(qū)間上的最大值,從而求出參數(shù)的取值范圍.
試題解析:函數(shù)定義域為,
(1)∵函數(shù)
依題意,,即,解得;
(2),
①當(dāng)時,,,
在區(qū)間上,;在區(qū)間上,,
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,單調(diào)遞減區(qū)間為;
②當(dāng)時,,
在區(qū)間和上,;在區(qū)間上,,
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為和,單調(diào)遞減區(qū)間為;
③當(dāng)時,,故的單調(diào)遞增區(qū)間為;
④當(dāng)時,,
在區(qū)間和上,;在區(qū)間上,,
故函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為和,單調(diào)遞減區(qū)間為;
(3)由已知,在(0,2]上有f(x)max<g(x)max.
由已知,g(x)max=0,由(2)可知,
①當(dāng)a≤時,f(x)在(0,2]上單調(diào)遞增,
故f(x)max=f(2)=2a-2(2a+1)+2ln2
=-2a-2+2ln2,
∴-2a-2+2ln2<0,解得a>ln2-1,ln2-1<0,故ln2-1<a≤.
②當(dāng)a>時,f(x)在]上單調(diào)遞增,在]上單調(diào)遞減,
故f(x)max=f=-2--2lna.
由a>可知lna>ln>ln=-1,2lna>-2,-2lna<2,
∴-2-2lna<0,即f(x)max<0,符合題意。
綜上所述,a>ln2-1.
考點:1.利用導(dǎo)數(shù)求切線方程;2.函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;3.函數(shù)不等式
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
(本小題滿分12分)已知函數(shù).
(1)若,試確定函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;(2)若,且對于任意,恒成立,試確定實數(shù)的取值范圍;(3)設(shè)函數(shù),求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2014屆寧夏高二上學(xué)期期末考試文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本題滿分12分)已知函數(shù),
(1)若,求的單調(diào)區(qū)間;
(2)當(dāng)時,求證:.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2012-2013學(xué)年湖南省岳陽市高三第一次質(zhì)量檢測理科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
(本小題滿分13分)已知函數(shù).
(1)若為的極值點,求實數(shù)的值;
(2)若在上為增函數(shù),求實數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,方程有實根,求實數(shù)的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:2011-2012學(xué)年湖北省華中師大一附中高三上學(xué)期期中檢測文科數(shù)學(xué)試卷(解析版) 題型:解答題
已知函數(shù)。
(1)若,求函數(shù)的值;
(2)求函數(shù)的值域。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源:吉林省10-11學(xué)年高二下學(xué)期期末考試數(shù)學(xué)(理) 題型:解答題
已知函數(shù).
(1)若從集合中任取一個元素,從集合中任取一個元素,求方程有兩個不相等實根的概率;
(2)若是從區(qū)間中任取的一個數(shù),是從區(qū)間中任取的一個數(shù),求方程沒有實根的概率.
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