若函數(shù),非零向量,我們稱為函數(shù)的“相伴向量”,為向量的“相伴函數(shù)”.
(1)已知函數(shù)的最小正周期為,求函數(shù)的“相伴向量”;
(2)記向量的“相伴函數(shù)”為,將圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的圖象上所有點向左平移個單位長度,得到函數(shù),若,求的值;
(3)對于函數(shù),是否存在“相伴向量”?若存在,求出“相伴向量”;
若不存在,請說明理由.
(1)(1,1);(2) ;(3)不存在“相伴向量”
解析試題分析:(1)由函數(shù)平方項展開化簡,再通過化一公式即可得一個函數(shù)的形式,又因為最小正周期為,即可求得的值.再將函數(shù)展開寫成的形式及可得結(jié)論.
(2)由向量為函數(shù)的“相伴向量”,所以可得到函數(shù).再將圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),再將所得的圖象上所有點向左平移個單位長度,得到函數(shù).再根據(jù).通過解三角方程即可得到所求的結(jié)論.
(3)對于函數(shù),是否存在“相伴向量”.通過反證法的思想,可證明不存在函數(shù)的“相伴向量”.
(1)
, 1分
依題意得,故. 2分
∴,即的“相伴向量”為(1,1). 3分
(2)依題意,, 4分
將圖象上所有點的橫坐標(biāo)伸長到原來的2倍(縱坐標(biāo)不變),
得到函數(shù), 5分
再將所得的圖象上所有點向左平移個單位長度,得到,
即, 6分
∵,∴,
∵,∴,∴, 8分
∴. 10分
(3)若函數(shù)存在“相伴向量”,
則存在,使得對任意的都成立, 11分
令,得,
因此,即或,
顯然上式對任意的不都成立,
所以函數(shù)不存在“相伴向量”. 13分
(注:本題若化成,直接說明不存在的,給1分)
考點:1.三角函數(shù)的性質(zhì).2.三角恒等變換.3.三角函數(shù)的圖象.4.新定義問題.5.反正的思想.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2014·大慶模擬)已知向量a=(,cosωx),b=(sinωx,1),函數(shù)f(x)=a·b,且最小正周期為4π.
(1)求ω的值.
(2)設(shè)α,β∈,f=,f=-,求sin(α+β)的值.
(3)若x∈[-π,π],求函數(shù)f(x)的值域.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(2013·佛山模擬)在平面直角坐標(biāo)系xOy中,以O(shè)x為始邊,角α的終邊與單位圓O的交點B在第一象限,已知A(-1,3).
(1)若OA⊥OB,求tan α的值;
(2)若B點橫坐標(biāo)為,求S△AOB.
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