A. | $\frac{1}{5}$ | B. | $\frac{1}{4}$ | C. | $\frac{1}{2}$ | D. | $\frac{1}{5}$或$\frac{1}{4}$ |
分析 依題意,三條直線圍成一個直角三角形,可能會有兩種情形,分別計算兩種情形下三角形的頂點坐標,利用三角形面積公式計算面積即可.
解答 解:有兩種情形:
(1)由y=2x與kx-y+1=0垂直,則k=-$\frac{1}{2}$,
三角形的三個頂點為(0,0),(0,1),($\frac{2}{5}$,$\frac{4}{5}$),
三角形的面積為s=$\frac{1}{2}$×1×$\frac{2}{5}$=$\frac{1}{5}$;
(2)由x=0與kx-y+1=0形垂直,則k=0,
三角形的三個頂點為(0.0),(0,1),($\frac{1}{2}$,1),
三角形的面積為s=$\frac{1}{2}$×1×$\frac{1}{2}$=$\frac{1}{4}$.
∴該三角形的面積為$\frac{1}{5}$或$\frac{1}{4}$.
故選:D.
點評 本題主要考查了二元一次不等式表示平面區(qū)域的知識,直線的交點坐標的求法,直角三角形面積公式的運用,分類討論的思想方法.
科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 充分不必要條件 | B. | 必要不充分條件 | ||
C. | 充要條件 | D. | 既不充分也不必要條件 |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{4-\sqrt{2}}}{6}$ | B. | $\frac{{4+\sqrt{2}}}{6}$ | C. | $\frac{7}{18}$ | D. | $\frac{{\sqrt{2}}}{3}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:填空題
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | 10n-2 | B. | 10n-1 | C. | ${10^{{2^{n-1}}}}$ | D. | ${2^{{2^{n-1}}}}$ |
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科目:高中數學 來源: 題型:選擇題
A. | -$\frac{\sqrt{10}}{5}$ | B. | $\frac{\sqrt{10}}{5}$ | C. | -2 | D. | 2 |
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