【題目】設(shè)函數(shù).
(1)求曲線在點(diǎn)處的切線方程;
(2)若對(duì)恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)求整數(shù)的值,使函數(shù)在區(qū)間上有零點(diǎn).
【答案】(1)(2)(3)1
【解析】
(1)求出原函數(shù)的導(dǎo)函數(shù),得到f'(1),代入直線方程的點(diǎn)斜式得答案;
(2)由f(x)<ax對(duì)x∈(﹣∞,0)恒成立,分離參數(shù)a,可得a<xex,構(gòu)造函數(shù)g(x)=xex,利用導(dǎo)數(shù)求其最小值可得a的取值范圍;
(3)由F(x)=0,得,當(dāng)x<0時(shí)方程不成立,可得F(x)的零點(diǎn)在(0,+∞)上,由函數(shù)單調(diào)性可得方程僅有一解x0,再由零點(diǎn)判定定理求得整數(shù)n的值.
(1),
∴,∴所求切線方程為,即.
(2)∵,對(duì)恒成立,∴對(duì)恒成立.
設(shè),令,得,令得,
∴在上遞減,在上遞增,
∴,∴.
(3)令得,當(dāng)時(shí),,
∴的零點(diǎn)只能在上,
在上大于0恒成立,∴函數(shù)在上遞增.
∴在上最多有一個(gè)零點(diǎn).
∵,
由零點(diǎn)存在的條件可得在上有一個(gè)零點(diǎn),且,
所以
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知f(x)是定義在R上的函數(shù),f′(x)是f(x)的導(dǎo)函數(shù),且滿足f′(x)+f(x)<0,設(shè)g(x)=exf(x),若不等式g(1+t2)<g(mt)對(duì)于任意的實(shí)數(shù)t恒成立,則實(shí)數(shù)m的取值范圍是( )
A. (﹣∞,0)∪(4,+∞) B. (0,1)
C. (﹣∞,﹣2)∪(2,+∞) D. (﹣2,2)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,底面是菱形,,,,底面,,點(diǎn)在棱上,且
(1)證明:面面;
(2)求二面角的余弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】我們把平面內(nèi)與直線垂直的非零向量稱為直線的法向量,在平面直角坐標(biāo)系中,利用求動(dòng)點(diǎn)軌跡方程的方法,可以求出過(guò)點(diǎn),且法向量為的直線(點(diǎn)法式)方程為:,化簡(jiǎn)得.類比以上方法,在空間直角坐標(biāo)系中,經(jīng)過(guò)點(diǎn),且法向量為的平面的方程為( )
A. B.
C. D.
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【題目】先后2次拋擲一次骰子,將得到的點(diǎn)數(shù)分別記為.
(1)求直線與圓相切的概率;
(2)將,4的值分別作為三條線段的長(zhǎng),求這三條線段能圍成等腰三角形(含等邊三角形)的概率.
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【題目】已知函數(shù),.
(1)當(dāng)a=2時(shí),求函數(shù)g(x)的零點(diǎn);
(2)若函數(shù)g(x)有四個(gè)零點(diǎn),求a的取值范圍;
(3)在(2)的條件下,記g(x)的四個(gè)零點(diǎn)分別為,求的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】(1)數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn=10n﹣n2,求數(shù)列{|an|}的前n項(xiàng)和.
(2)已知等差數(shù)列{an}滿足a2=0,a6+a8=﹣10.求數(shù)列{}的前n項(xiàng)和.
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【題目】為創(chuàng)建國(guó)家級(jí)文明城市,某城市號(hào)召出租車司機(jī)在高考期間至少參加一次“愛(ài)心送考”,該城市某出租車公司共200名司機(jī),他們參加“愛(ài)心送考”的次數(shù)統(tǒng)計(jì)如圖所示.
(1)求該出租車公司的司機(jī)參加“愛(ài)心送考”的人均次數(shù);
(2)從這200名司機(jī)中任選兩人,設(shè)這兩人參加送考次數(shù)之差的絕對(duì)值為隨機(jī)變量,求的分布列及數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知是函數(shù)的零點(diǎn),.
(1)求實(shí)數(shù)的值;
(2)若不等式在上恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)若方程有三個(gè)不同的實(shí)數(shù)解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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