【題目】某山區(qū)外圍有兩條相互垂直的直線(xiàn)型公路,為進(jìn)一步改善山區(qū)的交通現(xiàn)狀,計(jì)劃修建一條連接兩條公路和山區(qū)邊界的直線(xiàn)型公路記兩條相互垂直的公路為,山區(qū)邊界曲線(xiàn)為計(jì)劃修建的公路為,如圖所示,的兩個(gè)端點(diǎn),測(cè)得點(diǎn)的距離分別為5千米40千米,點(diǎn)的距離分別為20千米和25千米,以所在直線(xiàn)分別為軸,建立平面直角坐標(biāo)系假設(shè)曲線(xiàn)符合函數(shù)其中為常數(shù)模型

1的值;

2設(shè)公路與曲線(xiàn)相切于點(diǎn),的橫坐標(biāo)為

請(qǐng)寫(xiě)出公路長(zhǎng)度的函數(shù)解析式,并寫(xiě)出其定義域;

當(dāng)為何值時(shí),公路的長(zhǎng)度最短?求出最短長(zhǎng)度

【答案】12;當(dāng)時(shí),公路的長(zhǎng)度最短,最短長(zhǎng)度為千米

【解析】

試題分析:1由題意得分別為

;21 ,求導(dǎo)得

;

設(shè),令,利用導(dǎo)數(shù)工具可得:當(dāng)時(shí),函數(shù)有極小值,也是最小值,所以,此時(shí)

試題解析:

1由題意知,點(diǎn)的坐標(biāo)分別為

將其分別代入,得,解得

21知,,則點(diǎn)的坐標(biāo)為,

設(shè)在點(diǎn)處的切線(xiàn)軸分別交于點(diǎn),,

的方程為,由此得

設(shè),則,令,解得

當(dāng)時(shí),,是減函數(shù);

當(dāng)時(shí),是增函數(shù)

從而,當(dāng)時(shí),函數(shù)有極小值,也是最小值,所以,

此時(shí),

答:當(dāng)時(shí),公路的長(zhǎng)度最短,最短長(zhǎng)度為千米

練習(xí)冊(cè)系列答案
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【題目】了解某校學(xué)生的視力情況,現(xiàn)采用隨機(jī)抽樣的方從該校的班中各抽5名學(xué)生進(jìn)行視力檢測(cè),檢測(cè)的數(shù)據(jù)如下:

班5名學(xué)生的視力檢測(cè)結(jié)果是:.

班5名學(xué)生的視力檢測(cè)結(jié)果是:.

1分別計(jì)算兩組數(shù)據(jù)的平均數(shù),從計(jì)算結(jié)果看,哪個(gè)班的學(xué)生視力較好?并計(jì)算5名學(xué)生視力的方差;

(2)現(xiàn)上述5名學(xué)生中隨機(jī)選取2名,求這2名學(xué)生中至少有1名學(xué)生的視力低于概率.

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)求該校高三畢業(yè)班想?yún)④姷膶W(xué)生人數(shù);

)以這所學(xué)校的樣本數(shù)據(jù)來(lái)估計(jì)全省的總體數(shù)據(jù),若從全省高三畢業(yè)班想?yún)④姷耐瑢W(xué)中(人數(shù)很多)任選三人,設(shè)表示體重超過(guò)60公斤的學(xué)生人數(shù),求的分布列和數(shù)學(xué)期望.

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【題目】連江一中第49屆田徑運(yùn)動(dòng)會(huì)提出了“我運(yùn)動(dòng)、我陽(yáng)光、我健康、我快樂(lè)”的口號(hào),某同學(xué)要設(shè)計(jì)一張如圖所示的豎向張貼的長(zhǎng)方形海報(bào)進(jìn)行宣傳,要求版心面積為162 版心是指圖中的長(zhǎng)方形陰影部分,為長(zhǎng)度單位分米),上、下兩邊各空2 ,左、右兩邊各空1 .

)若設(shè)版心的高為 ,求海報(bào)四周空白面積關(guān)于的函數(shù)的解析式;

)要使海報(bào)四周空白面積最小,版心的高和寬該如何設(shè)計(jì)?

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【題目】已知函數(shù)f (x)=lg(ax2+2x+1)

(1)若函數(shù)f (x)的定義域?yàn)?/span>R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;

(2)若函數(shù)f (x)的值域?yàn)?/span>R,求實(shí)數(shù)a的取值范圍.

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【題目】如圖,正四面體的頂點(diǎn)、分別在兩兩垂直的三條射線(xiàn), , 上,則在下列命題中,錯(cuò)誤的是( )

A. 是正三棱錐

B. 直線(xiàn)與平面相交

C. 直線(xiàn)與平面所成的角的正弦值為

D. 異面直線(xiàn)所成角是

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(1)求;

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(1)選一個(gè)方程的近似根,賦給變量

(2)將的值保存于變量然后計(jì)算,并將結(jié)果存于變量

(3)當(dāng)的差的絕對(duì)值還小于指定的精度要求時(shí),重復(fù)步驟(2)的計(jì)算.若方程有根,則按上述方法求得的就認(rèn)為是方程的根試用迭代法求某個(gè)數(shù)的平方根,用流程圖和偽代碼表示問(wèn)題的算法

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