函數(shù)的定義域?yàn)殚_區(qū)間，導(dǎo)函數(shù)在內(nèi)的圖像如圖所示，則函數(shù) 在開區(qū)間內(nèi)極小值點(diǎn)有（  ）

  A、1個(gè)     B、2個(gè)     C、3個(gè)      D、4個(gè)

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某地方政府準(zhǔn)備在一塊面積足夠大的荒地上建一如圖所示的一個(gè)矩形綜合性休閑廣場(chǎng)，其總面積為3000平方米，其中場(chǎng)地四周（陰影部分）為通道，通道寬度均為2米，中間的三個(gè)矩形區(qū)域?qū)佋O(shè)塑膠地面作為運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地（其中兩個(gè)小場(chǎng)地形狀相同），塑膠運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地占地面積為平方米.

（1）分別寫出用表示和用表示的函數(shù)關(guān)系式（寫出函數(shù)定義域）；

（2）怎樣設(shè)計(jì)能使S取得最大值，最大值為多少？

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


 數(shù)列{}的前n項(xiàng)和為，．

（Ⅰ）設(shè)，證明：數(shù)列是等比數(shù)列；

（Ⅱ）求數(shù)列的前項(xiàng)和；

（Ⅲ）若，數(shù)列的前項(xiàng)和，證明：．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


某學(xué)校餐廳新推出A，B，C，D四款套餐，某一天四款套餐銷售情況的條形圖如下. 為了了解同學(xué)對(duì)新推出的四款套餐的評(píng)價(jià)，對(duì)每位同學(xué)都進(jìn)行了問卷調(diào)查，然后用分層抽樣的方法從調(diào)查問卷中抽取20份進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)結(jié)果如下面表格所示：

滿意

一般

不滿意

A套餐

50%

25%

25%

B套餐

80%

0

20%

C套餐

50%

50%

0

D套餐

40%

20%

40%
 


（Ⅰ）若同學(xué)甲選擇的是A款套餐，求甲的調(diào)查問卷被選中的概率；

（Ⅱ）若想從調(diào)查問卷被選中且填寫不滿意的同學(xué)中再選出2人進(jìn)行面 談，求這兩人中至少有一人選擇的是D款套餐的概率.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


從學(xué)號(hào)為0～50的高一某班50名學(xué)生中隨機(jī)選取5名同學(xué)參加數(shù)學(xué)測(cè)試，采用系統(tǒng)抽樣的方法，則所選5名學(xué)生的學(xué)號(hào)可能是（  ）

   A、1，2，3，4，5     B、5，16，27，38，49   C、2，4，6，8，10  D、4，13，22，31，40

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


函數(shù)的圖像在點(diǎn)處的切線方程為                   ；

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


若函數(shù)，則(    )

      A.2               B.            C.32              D.

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


        如圖，在直三棱柱中，，且．

    （Ⅰ)求證：平面⊥平面；

     （Ⅱ)設(shè)是的中點(diǎn)，判斷并證明在線段上是否存在點(diǎn)，使‖平面；若存在，求三

         棱錐的體積．

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科目：高中數(shù)學(xué) 來源： 題型：


已知函數(shù)定義在R上，對(duì)任意實(shí)數(shù)x有，若函數(shù)的圖像關(guān)于直線x=1對(duì)稱，,則

    A.     B.    C．    D．2

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同步練習(xí)冊(cè)答案