3.如圖,在△ABC中,∠BAC的平分線交BC于D,交△ABC的外接圓于E,延長(zhǎng)AC交△DCE的外接圓于F
(1)求證:BD=DF;
(2)若AD=3,AE=5,求EF的長(zhǎng).

分析 (1)由同弦對(duì)等角,可得,∠ABC=∠AEC,∠DEC=∠DFC,可得∠ABC=∠DFC,又AD為∠BAC的平分線,得∠BAD=∠CAD,即可得出△ADB≌△ADF,即可證得結(jié)論;
(2)由△FDE∽△AFE,可得EF的長(zhǎng).

解答 證明:(1)在△ABC的外接圓中,∠ABC=∠AEC,
在△DEC的外接圓中,∠DEC=∠DFC,
∴∠ABC=∠DFC,
又AD為∠BAC的平分線,
∴∠BAD=∠CAD,
又AD=AD,
∴△ADB≌△ADF,
∴DB=DF,
解:(2)由(1),同理得∠BAD=∠BCE,∠DCE=∠DFE,∠BAD=∠CAD,
∴∠CAD=∠DFE,
∴△FDE∽△AFE,
∴$\frac{AE}{EF}$=$\frac{EF}{DE}$,
∴EF2=AE•DE=10,
即EF=$\sqrt{10}$.

點(diǎn)評(píng) 本題考查學(xué)生的推理論證能力,考查學(xué)生的計(jì)算能力,屬于中檔題.

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(2)若∠B=45°,∠ACB=60°,AB=3$\sqrt{2}$,求AD的長(zhǎng)度.

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15.如圖,D是直角△ABC斜邊BC上一點(diǎn),AC=$\sqrt{3}$DC.
(Ⅰ)若∠DAC=30°,求角B的大小;
(Ⅱ)若BD=2DC,且AD=$\sqrt{2}$,求DC的長(zhǎng).

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(1)求證:AC為∠DAB的角平分線;
(2)過(guò)C作AB的垂線,垂足為M,若⊙O的直徑為8,且OM:MB=3:1,求DF•AD的值.

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13.心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān),某數(shù)學(xué)興趣小組為了驗(yàn)證這個(gè)結(jié)論,從興趣小組中按分層抽樣的方法抽取50名同學(xué)(男30女20),給所有同學(xué)幾何題和代數(shù)各一題,讓各位同學(xué)自由選擇一道題進(jìn)行解答.選情況如下表:(單位:人)
幾何題代數(shù)題總計(jì)
男同學(xué)30830
女同學(xué)81220
總計(jì)302050
(1)能否據(jù)此判斷有97.5%的把握認(rèn)為視覺(jué)和空間能力與性別有關(guān)?
(2)經(jīng)過(guò)多次測(cè)試后,女生甲每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在5---7分鐘,女生乙每次解答一道幾何題所用的時(shí)間在6-8分鐘,現(xiàn)甲、乙各解同一道幾何題,求乙比甲先解答完的概率.
附表及公式
P(k2≥k)0.150.100.050.0250.0100,0050.001
k2.0722.7063.8415.0246.6357.87910.828
k2=$\frac{n(ad-bc)^{2}}{(a+b)(c+d)(a+c)(b+d)}$.

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