輪滑是穿著帶滾輪的特制鞋在堅硬的場地上滑行的運動.如圖,助跑道ABC是一段拋物線,某輪滑運動員通過助跑道獲取速度后飛離跑道然后落到離地面高為1米的平臺上E處,飛行的軌跡是一段拋物線CDE(拋物線CDE與拋物線ABC在同一平面內(nèi)),D為這段拋物線的最高點.現(xiàn)在運動員的滑行軌跡所在平面上建立如圖所示的直角坐標系,x軸在地面上,助跑道一端點A(0,4),另一端點C(3,1),點B(2,0),單位:米.
(Ⅰ)求助跑道所在的拋物線方程;
(Ⅱ)若助跑道所在拋物線與飛行軌跡所在拋物線在點C處有相同的切線,為使運動員安全和空中姿態(tài)優(yōu)美,要求運動員的飛行距離在4米到6米之間(包括4米和6米),試求運動員飛行過程中距離平臺最大高度的取值范圍?
(注:飛行距離指點C與點E的水平距離,即這兩點橫坐標差的絕對值.)

解:(I)設助跑道所在的拋物線方程為f(x)=a0x2+b0x+c0,
由題意知
解得a0=1,b0=-4,c0=4,
∴助跑道所在的拋物線方程為y=x2-4x+4.
(II)設飛行軌跡所在拋物線方程為g(x)=ax2+bx+c,(a<0)
由題意知,得,解得
∴g(x)=ax2+(2-6a)x+9a-5=a(x-2+1-,
令g(x)=1,得(x-2=,
∵a<0,∴x=,
當x=時,g(x)有最大值1-
則運動員飛行距離d=3--3=-,飛行過程中距離平臺最大高度h=1--1=-
依題意4≤-≤6,得2≤-≤3.
飛行過程中距離平臺最大高度的取值范圍在2米到3米之間.
分析:(1)設助跑道所在的拋物線方程為f(x)=a0x2+b0x+c0,由題意,助跑道一端點A(0,4),另一端點C(3,1),點B(2,0),得出方程組,由此能求出結(jié)果.
(2)設飛行軌跡所在拋物線方程為g(x)=ax2+bx+c,(a<0),由題意知,由此入手能求出g(x)有最大值,用飛行過程中距離平臺最大高度,利用不等關(guān)系即可得出運動員飛行過程中距離平臺最大高度的取值范圍.
點評:本題考查拋物線方程的求法,考查滿足條件的實數(shù)的取值范圍的求法,解題時要認真審題,仔細解答,注意等價轉(zhuǎn)化思想的合理運用.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某幾何體中的一條線段長為
7
,在該幾何體的正視圖中,這條線段的投影是長為
6
的線段,在該幾何體的側(cè)視圖與俯視圖中,這條棱的投影分別是長為a和b的線段,則a+b的最大值為(  )
A、2
2
B、2
3
C、4
D、2
5

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

某幾何體的一條棱長為
11
,在該幾何體的正視圖中,這條棱的投影是長為
6
的線段,在該幾何體的側(cè)視圖與俯視圖中,這條棱的投影分別是長為a和b的線段,則a+b的最大值為
4
2
4
2

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

“5•12”汶川大地震是華人心中永遠的痛!在災后重建中擬在矩形區(qū)域ABCD內(nèi)建一矩形(與原方位一樣)的汶川人民紀念廣場(如圖),另外AEF內(nèi)部有一廢墟作為文物保護區(qū)不能占用,經(jīng)測量AB=100m,BC=80m,AE=30m,AF=20m,如何設計才能使廣場面積最大?

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)輪滑是穿著帶滾輪的特制鞋在堅硬的場地上滑行的運動.如圖,助跑道ABC是一段拋物線,某輪滑運動員通過助跑道獲取速度后飛離跑道然后落到離地面高為1米的平臺上E處,飛行的軌跡是一段拋物線CDE(拋物線CDE與拋物線ABC在同一平面內(nèi)),D為這段拋物線的最高點.現(xiàn)在運動員的滑行軌跡所在平面上建立如圖所示的直角坐標系,x軸在地面上,助跑道一端點A(0,4),另一端點C(3,1),點B(2,0),單位:米.
(Ⅰ)求助跑道所在的拋物線方程;
(Ⅱ)若助跑道所在拋物線與飛行軌跡所在拋物線在點C處有相同的切線,為使運動員安全和空中姿態(tài)優(yōu)美,要求運動員的飛行距離在4米到6米之間(包括4米和6米),試求運動員飛行過程中距離平臺最大高度的取值范圍?
(注:飛行距離指點C與點E的水平距離,即這兩點橫坐標差的絕對值.)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案