【題目】已知集合A={3a,3},B={a2+2a,4},A∩B={3},則A∪B等于( )
A.{3,5}
B.{3,4}
C.{﹣9,3}
D.{﹣9,3,4}
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已成橢圓C: =1(a>b>0)的左右頂點分別為A1、A2 , 上下頂點分別為B2/B1 , 左右焦點分別為F1、F2 , 其中長軸長為4,且圓O:x2+y2= 為菱形A1B1A2B2的內(nèi)切圓.
(1)求橢圓C的方程;
(2)點N(n,0)為x軸正半軸上一點,過點N作橢圓C的切線l,記右焦點F2在l上的射影為H,若△F1HN的面積不小于 n2 , 求n的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=xlnx,x∈(0,+∞),其導(dǎo)函數(shù)為f′(x),現(xiàn)有如下命題:
①對x1∈(0,+∞),x2∈(0,+∞),使得x2f(x1)>x1f(x2);
②對x1∈(0,+∞),對x2∈(0,+∞)且x1≠x2 , 使得f(x1)﹣f(x2)<x2﹣x1;
③當(dāng)a>3時,對x∈(0,+∞),不等式f(a+x)<f(a)ex恒成立;
④當(dāng)a>3時,對x∈(3,+∞),且x≠a時,不等式f(x)>f(a)+f′(a)(x﹣a)恒成立;其中真命題的個數(shù)為( )
A.1
B.2
C.3
D.4
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】《張丘建算經(jīng)》是我國南北朝時期的一部重要數(shù)學(xué)著作,書中系統(tǒng)的介紹了等差數(shù)列,同類結(jié)果在三百多年后的印度才首次出現(xiàn).書中有這樣一個問題,大意為:某女子善于織布,后一天比前一天織的快,而且每天增加的數(shù)量相同,已知第一天織布5尺,一個月(按30天計算)總共織布390尺,問每天增加的數(shù)量為多少尺?該問題的答案為( )
A. 尺
B. 尺
C. 尺
D. 尺
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在長方體ABCD﹣A1B1C1D1中,E,F(xiàn)分別是AB,CD1的中點,AA1=AD=1,AB=2.
(1)求證:EF∥平面BCC1B1;
(2)求證:平面CD1E⊥平面D1DE;
(3)在線段CD1上是否存在一點Q,使得二面角Q﹣DE﹣D1為45°,若存在,求 的值,不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)△ABC的內(nèi)角A,B,C的對邊分別為a,b,c,若c=2 ,sinB=2sinA.
(1)若C= ,求a,b的值;
(2)若cosC= ,求△ABC的面積.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知命題p:存在向量 , ,使得 =| || |,命題q:對任意的向量 , , ,若 = ,則 = .則下列判斷正確的是( )
A.命題p∨q是假命題
B.命題p∧q是真命題
C.命題p∨(¬q)是假命題
D.命題p∧(¬q)是真命題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè) 為實數(shù),函數(shù) 的導(dǎo)函數(shù)為 ,且 是偶函數(shù), 則曲線: 在點 處的切線方程為( )
A.
B.
C.
D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖所示,在棱長為2的正方體ABCD﹣A1B1C1D1中,O是底面ABCD的中心,E,F(xiàn)分別是CC1 , AD的中點,那么異面直線OE和FD1所成角的余弦值等于 .
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