【題目】如圖所示,四棱錐的底面是邊長(zhǎng)為2的正方形,底面,為的中點(diǎn).
(1)求證:平面;
(2)求證:平面;
(3)若三棱錐的體積為,求四棱錐的側(cè)面積.
【答案】(1)詳見解析;(2)詳見解析;(3).
【解析】
(1)連結(jié),交于點(diǎn).連結(jié),證得,再利用線面平行的判定定理,即可證得平面;
(2)由四邊形是正方形,所以,又由因?yàn)?/span>底面,證得,
利用線面垂直的判定定理,即可證得結(jié)論;
(3)由,求得,進(jìn)而利用面積公式,即可求解.
(1)連結(jié),交于點(diǎn).連結(jié),
因?yàn)樗倪呅?/span>是正方形,所以為的中點(diǎn),
又為的中點(diǎn),所以為的中位線,所以,
又平面,平面,所以平面.
(2)因?yàn)樗倪呅?/span>是正方形,所以,
因?yàn)?/span>底面,所以,
又,所以平面.
(3)因?yàn)?/span>,
又因?yàn)榈酌?/span>是邊長(zhǎng)為2的正方形,所以,所以,
又因?yàn)?/span>是的中點(diǎn),所以.所以,
所以四棱錐的側(cè)面積
.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】記分別為函數(shù)的導(dǎo)函數(shù).若存在,滿足且,則稱為函數(shù)與的一個(gè)“S點(diǎn)”.
(1)證明:函數(shù)與不存在“S點(diǎn)”;
(2)若函數(shù)與存在“S點(diǎn)”,求實(shí)數(shù)a的值;
(3)已知函數(shù),.對(duì)任意,判斷是否存在,使函數(shù)與在區(qū)間內(nèi)存在“S點(diǎn)”,并說(shuō)明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】的內(nèi)角的對(duì)邊分別為,下列四個(gè)命題中正確的是( )
A.若,則一定是銳角三角形
B.若,則一定是等邊三角形
C.若,則一定是等腰三角形
D.若,則一定是等腰三角形
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】已知y=f(x)是定義在(-∞,+∞)上的奇函數(shù),且在[0,+∞)上為增函數(shù),
(1)求證:函數(shù)在(-∞,0)上也是增函數(shù);
(2)如果f()=1,解不等式-1<f(2x+1)≤0.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】小李在做一份調(diào)查問(wèn)卷,共有4道題,其中有兩種題型,一種是選擇題,共2道,另一種是填空題,共2道.
(1)小李從中任選2道題解答,每一次選1題(不放回),求所選的題不是同一種題型的概率;
(2)小李從中任選2道題解答,每一次選1題(有放回),求所選的題不是同一種題型的概率.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在三棱柱中,, .
(I)求證:;
(II)在棱 上取一點(diǎn) M, ,若與平面所成角的正弦值為,求.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】海洋藍(lán)洞是地球罕見的自然地理現(xiàn)象,被喻為“地球留給人類保留宇宙秘密的最后遺產(chǎn)”,我國(guó)擁有世界上最深的海洋藍(lán)洞,若要測(cè)量如圖所示的藍(lán)洞的口徑,兩點(diǎn)間的距離,現(xiàn)在珊瑚群島上取兩點(diǎn),,測(cè)得,,,,則,兩點(diǎn)的距離為___.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在黨中央的正確指導(dǎo)下,通過(guò)全國(guó)人民的齊心協(xié)力,特別是全體一線醫(yī)護(hù)人員的奮力救治,二月份“新冠肺炎”疫情得到了控制.下圖是國(guó)家衛(wèi)健委給出的全國(guó)疫情通報(bào),甲、乙兩個(gè)省份從2月7日到2月13日一周的新增“新冠肺炎”確診人數(shù)的折線圖如下:
根據(jù)圖中甲、乙兩省的數(shù)字特征進(jìn)行比對(duì),通過(guò)比較把你得到最重要的兩個(gè)結(jié)論寫在答案紙指定的空白處.
①_________________________________________________.
②_________________________________________________.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖,在幾何體中,平面平面,四邊形為菱形,且, , , 為中點(diǎn).
(1)求證: 平面;
(2)求二面角的平面角的正弦值.
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