分析 (Ⅰ)求得f(x)的導(dǎo)數(shù),由題意可得f′(0)=0,解方程可得a的值;
(Ⅱ)分離參數(shù)可得b=ln(x+1)-x2+$\frac{3}{2}$x(x>-1),令h(x)=ln(x+1)-x2+$\frac{3}{2}$x(x>-1),求出導(dǎo)數(shù),區(qū)間[0,2]的單調(diào)性和極值,由題意可得在x∈[0,2]內(nèi),函數(shù)h(x)的圖象和直線y=b有兩個(gè)交點(diǎn),結(jié)合極值即可得到b的范圍;
(Ⅲ)求得f(x)的導(dǎo)數(shù)和單調(diào)區(qū)間,極值和最大值,可得f($\frac{1}{n}$)<0,再由對(duì)數(shù)的運(yùn)算性質(zhì),變形即可得證.
解答 解:(Ⅰ)函數(shù)f(x)=ln(x+a)-x2-x的導(dǎo)數(shù)為f′(x)=$\frac{1}{x+a}$-2x-1,
f(x)在點(diǎn)x=0處取得極值,可得f′(0)=0,即$\frac{1}{a}$-1=0,
解得a=1;
(Ⅱ)方程f(x)=-$\frac{5}{2}$x+b即ln(x+1)-x2-x=-$\frac{5}{2}$x+b,
可得b=ln(x+1)-x2+$\frac{3}{2}$x(x>-1),
令h(x)=ln(x+1)-x2+$\frac{3}{2}$x(x>-1),
h′(x)=$\frac{1}{x+1}$-2x+$\frac{3}{2}$=-$\frac{(4x+5)(x-1)}{2(x+1)}$,
h′(x)>0,可得-1<x<1;h′(x)<0,可得x>1.
可得當(dāng)x∈[0,2]時(shí),h(x),h′(x)隨x的變化如下表:
x | 0 | (0,1) | 1 | (1,2) | 2 |
h′(x) | $\frac{5}{2}$ | + | 0 | - | -$\frac{13}{6}$ |
h(x) | 0 | ↗ | ln2+$\frac{1}{2}$ | ↘ | ln3-1 |
點(diǎn)評(píng) 本題考查導(dǎo)數(shù)的運(yùn)用:求單調(diào)區(qū)間和極值、最值,考查不等式的證明和函數(shù)方程的轉(zhuǎn)化思想,同時(shí)考查構(gòu)造法的運(yùn)用,考查化簡(jiǎn)整理的運(yùn)算能力,屬于難題.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | max{f(n),f(n+1)}>1 | B. | max{f(n),f(n+1)}<1 | C. | max{f(n),f(n+1)}>$\frac{1}{2}$ | D. | max{f(n),f(n+1)}<$\frac{1}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{{1+2\sqrt{3}}}{2}$ | B. | $\frac{{-1+\sqrt{3}}}{2}$ | C. | $\frac{{1+\sqrt{3}}}{2}$ | D. | $\frac{{-1+2\sqrt{3}}}{2}$ |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 50 | B. | 51 | C. | 52 | D. | 55 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com