已知函數(shù)f(x)=x2+2x-3
(1)求函數(shù)y=f(|x|)的值域并寫出單調(diào)區(qū)間;
(2)討論函數(shù)y=|f(x)|與y=m+1交點(diǎn)的個數(shù).
考點(diǎn):二次函數(shù)的性質(zhì)
專題:函數(shù)的性質(zhì)及應(yīng)用
分析:(1)結(jié)合一元二次函數(shù)的圖象和性質(zhì)即可求函數(shù)y=f(|x|)的值域并寫出單調(diào)區(qū)間;
(2)作出兩個函數(shù)的圖象即可討論函數(shù)y=|f(x)|與y=m+1交點(diǎn)的個數(shù).
解答: 解:(1)當(dāng)x≥0時,f(|x|)=f(x)=x2+2x-3=(x+1)2-4
函數(shù)的對稱軸方程為x=-1,故函數(shù)在[0,+∞)上為增函數(shù)    (2分),
∴f(|x|)≥f(0)=-3,
∵f(|-x|)=f(|x|),
∴y=f(|x|)為偶函數(shù)
函數(shù)f(|x|)的值域為[-3,+∞)(4分)
函數(shù)f(|x|)在(-∞,0]單調(diào)遞減,在[0,+∞)上為增函數(shù)   如圖(1)(6分)
(2)分別畫出函數(shù)y=f(|x|),y=m+1圖象,由圖象觀察可得圖(2)
當(dāng)m<-1時,它們無交點(diǎn),故交點(diǎn)個數(shù)為0個;             (8分)
當(dāng)m=-1或m>3時,它們有兩個交點(diǎn),故交點(diǎn)個數(shù)為2個;  (10分)
當(dāng)-1<m<3時,它們有四個交點(diǎn),故交點(diǎn)個數(shù)為4個    (12分)
當(dāng)m=3時它們有三個交點(diǎn),故交點(diǎn)個數(shù)為3            (14分)
點(diǎn)評:本題主要考查二次函數(shù)的圖象和性質(zhì),利用數(shù)形結(jié)合是解決本題的關(guān)鍵.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

設(shè)P是橢圓
x2
25
+
y2
9
=1上一點(diǎn),M、N分別是兩圓:(x+4)2+y2=1和(x-4)2+y3=1上的點(diǎn),則|PM|+|PN|的最小值、最大值的分別為( 。
A、9,12B、8,11
C、8,12D、10,12

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在球O表面上有A、B、C三個點(diǎn),若∠AOB=∠BOC=∠COA=
π
3
,且O到平面的距離為2
2
,則此球的表面積為( 。
A、48πB、36π
C、24πD、12π

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已知一個鐵球的體積為36π,則該鐵球的表面積為
 

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方程3x2+6x-
1
x
=0的實數(shù)根個數(shù)為
 

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已知定點(diǎn)A(0,a)(a>0),直線l1:y=-a交y軸于點(diǎn)B,記過點(diǎn)A且與直線l1相切的圓的圓心為點(diǎn)C.
(1)求動點(diǎn)C的軌跡E的方程;
(2)設(shè)傾斜角為α的直線l2過點(diǎn)A,交軌跡E于兩點(diǎn)P、Q.若tanα=1,且△PBQ的面積為
2
,求a的值.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

某旅游景點(diǎn)2011年利潤為100萬元,因市場競爭,若不開發(fā)新項目,預(yù)測從2012年起每年利潤比上一年減少4萬元,2012年初,該景點(diǎn)一次性投入90萬元開發(fā)新項目,預(yù)測在未扣除開發(fā)所投入資金的情況下,第n年(n為正整數(shù),2012年為第1年)的利潤為100(1+
1
3n
)萬元.
(Ⅰ)設(shè)從2012年起的前n年,該景點(diǎn)不開發(fā)新項目的累計利潤為A萬元,開發(fā)新項目的累計利潤為B萬元(須扣除開發(fā)所投入資金),求A,B的表達(dá)式;
(Ⅱ)依上述預(yù)測,該景點(diǎn)從第幾年開始,開發(fā)新項目的累計利潤超過不開發(fā)新項目的累計利潤?

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知與圓C:x2+y2-2x-2y+1=0相切的直線l交于x軸,y軸于A,B兩點(diǎn).|OA|=a.|OB|=b(a>2,b>2).
(1)求證:(a-2)(b-2)=2;
(2)求線段AB中點(diǎn)的軌跡方程.

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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:

函數(shù)f(x)=log2x-
2
x
+a的一個零點(diǎn)在(1,4)內(nèi),則實數(shù)a的取值范圍為(  )
A、(-
3
2
,2)
B、(4,6)
C、(2,4)
D、(-3,-
3
2

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