【題目】集合A={x|﹣1≤x≤2}，B={x|x＜1}，則A∩（RB）=（ ）
A.{x|x＞1}
B.{x|x≥1}
C.{x|1＜x≤2}
D.{x|1≤x≤2}

【答案】D
【解析】解：由B={x|x＜1}，
得到CRB={x|x≥1}，
又集合A={x|﹣1≤x≤2}，
則A∩（CRB）={x|1≤x≤2}．
故選：D．
【考點精析】根據(jù)題目的已知條件，利用交、并、補集的混合運算的相關知識可以得到問題的答案，需要掌握求集合的并、交、補是集合間的基本運算，運算結果仍然還是集合，區(qū)分交集與并集的關鍵是“且”與“或”，在處理有關交集與并集的問題時，常常從這兩個字眼出發(fā)去揭示、挖掘題設條件，結合Venn圖或數(shù)軸進而用集合語言表達，增強數(shù)形結合的思想方法．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】有50件產(chǎn)品，編號從1至50，現(xiàn)從中抽5件檢驗，用系統(tǒng)抽樣的方法確定所抽的編號可能是（ ）
A.6，11，16，21，26
B.3，13，23，33，43
C.5，15，25，36，47
D.10，20，29，39，49

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】三個數(shù)60.7 ， （0.7）6 ， log0.76的大小順序是（ ）
A.（0.7）6＜log0.76＜60.7
B.（0.7）6＜60.7＜log0.76
C.log0.76＜60.7＜（0.7）6
D.log0.76＜（0.7）6＜60.7

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】2018年4月初，甲、乙、丙三位全國文化名人特來我市參加“寶雞發(fā)展大會”.會后有旅游公司詢問甲、乙、丙三位是否去過周公廟，法門寺，五丈原三個地方時.

甲說：我去過的地方比乙多，但沒去過法門寺；

乙說：我沒去過五丈原；

丙說：我們三人去過同一個地方.

由此可判斷乙去過的地方為__________．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知f（x）=5x5+4x4+3x3+2x2+x+1，若用秦九韶算法求f（5）的值，下面說法正確的是（ ）
A.至多4乘法運算和5次加法運算
B.15次乘法運算和5次加法運算
C.10次乘法運算和5次加法運算
D.至多5次乘法運算和5次加法運算

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】定義在R上的函數(shù)y=f（x），f（0）≠0，當x＞0時，f（x）＞1，且對任意的a，b∈R，有f（a+b）=f（a）f（b），
（1）求f（0）的值；
（2）求證：對任意的x∈R，恒有f（x）＞0；
（3）判斷f（x）的單調性，并證明你的結論．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】若直線a不平行于平面α，則下列結論成立的是（ ）
A.α內的所有直線都與a異面
B.α內的直線都與a相交
C.α內不存在與a平行的直線
D.直線a與平面α有公共點

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】已知函數(shù)f（x）是奇函數(shù)，當x＞0時，f（x）=x3+1，則f（﹣2）= ．

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科目：高中數(shù)學 來源： 題型：

【題目】為提高信息在傳輸中的抗干擾能力，通常在原信息中按一定規(guī)則加入相關數(shù)據(jù)組成傳輸信息．設定原信息為a0a1a2 ， ai∈{0，1}（i=0，1，2），傳輸信息為h0a0a1a2h1 ， 其中h0=a0⊕a1 ， h1=h0⊕a2 ， ⊕運算規(guī)則為：0⊕0=0，0⊕1=1，1⊕0=1，1⊕1=0，例如原信息為111，則傳輸信息為01111．傳輸信息在傳輸過程中受到干擾可能導致接收信息出錯，則下列接收信息一定有誤的是（ ）
A.11010
B.01100
C.10111
D.00011

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