【題目】已知橢圓C: 的右頂點A(2,0),且過點
(Ⅰ)求橢圓C的方程;
(Ⅱ)過點B(1,0)且斜率為k1(k1≠0)的直線l于橢圓C相交于E,F兩點,直線AE,AF分別交直線x=3于M,N兩點,線段MN的中點為P,記直線PB的斜率為k2 , 求證:k1k2為定值.
【答案】解:(Ⅰ)由題意可得a=2, + =1,
a2﹣b2=c2 ,
解得b=1,
即有橢圓方程為 +y2=1;
(Ⅱ)證明:設過點B(1,0)的直線l方程為:y=k1(x﹣1),
由 ,
可得:(4k12+1)x2﹣8k12x+4k12﹣4=0,
因為點B(1,0)在橢圓內,所以直線l和橢圓都相交,
即△>0恒成立.
設點E(x1 , y1),F(x2 , y2),
則x1+x2= ,x1x2= .
因為直線AE的方程為:y= (x﹣2),
直線AF的方程為:y= (x﹣2),
令x=3,得M(3, ),N(3, ),
所以點P的坐標(3, ( + )).
直線PB的斜率為k2= = ( + )
= =
= =﹣ .
所以k1k2為定值﹣ .
【解析】(Ⅰ)由題意可得a=2,代入點 ,解方程可得橢圓方程;(Ⅱ)設過點B(1,0)的直線l方程為:y=k(x﹣1),由 ,可得(4k12+1)x2﹣8k12x+4k12﹣4=0,由已知條件利用韋達定理推導出直線PB的斜率k2=﹣ ,由此能證明kk′為定值﹣ .
科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知圓與軸交于兩點(在的上方),直線.
(1)當時,求直線被圓截得的弦長;
(2)若,點為直線上一動點(不在軸上),直線的斜率分別為,直線與圓的另一交點分別.
①問是否存在實數,使得成立?若存在,求出的值;若不存在,說明理由;
②證明:直線經過定點,并求出定點坐標.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】雙曲線 =1(a>0,b>0)的左、右焦點分別為F1、F2離心率為e.過F2的直線與雙曲線的右支交于A、B兩點,若△F1AB是以A為直角頂點的等腰直角三角形,則e2的值是( )
A.1+2
B.3+2
C.4﹣2
D.5﹣2
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【題目】如圖,在四棱錐P﹣ABCD中,側面PAB⊥底面ABCD,且∠PAB=∠ABC=90°,AD∥BC,PA=AB=BC=2AD,E是PC的中點.
(Ⅰ)求證:DE⊥平面PBC;
(Ⅱ)求二面角A﹣PD﹣E的余弦值.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】為了調查喜歡看書是否與性別有關,某校調查小組就“是否喜歡看書”這個問題,在全校隨機調研了100名學生.
(1)完成下列列聯(lián)表:
喜歡看書 | 不喜歡看書 | 合計 | |
女生 | 15 | 50 | |
男生 | 25 | ||
合計 | 100 |
(2)能否在犯錯率不超過0.025的前提下認為“喜歡看書與性別有關”.
附:
0.15 | 0.10 | 0.05 | 0.025 | 0.010 | 0.005 | 0.001 | |
2.072 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 7.879 | 10.828 |
(參考公式:,其中)
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【題目】某校高一年級開設五門選修課,每位同學須彼此獨立地從中選擇兩門課程,已知甲同學必選課程,乙同學不選課程,丙同學從五門課程中隨機任選兩門.
(1)求甲同學與乙同學恰有一門課程相同的概率;
(2)設為甲、乙、丙三位同學中選課程的人數,求的分布列及數學期望.
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科目:高中數學 來源: 題型:
【題目】在直角坐標系xOy中,M(﹣2,0).以坐標原點為極點,x軸的正半軸為極軸建立極坐標系,A(ρ,θ)為曲線C上一點,B(ρ,θ+ ),且|BM|=1.
(Ⅰ)求曲線C的直角坐標方程;
(Ⅱ)求|OA|2+|MA|2的取值范圍.
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