【題目】如圖在直角梯形BB1C1C中,∠CC1B1=90°,BB1∥CC1 , CC1=B1C1=2BB1=2,D是CC1的中點(diǎn).四邊形AA1C1C可以通過直角梯形BB1C1C以CC1為軸旋轉(zhuǎn)得到,且二面角B1﹣CC1﹣A為120°.
(1)若點(diǎn)E是線段A1B1上的動點(diǎn),求證:DE∥平面ABC;
(2)求二面角B﹣AC﹣A1的余弦值.
【答案】
(1)證明:如圖所示,連接B1D,DA1.
由已知可得: ,
∴四邊形B1BDC是平行四邊形,∴B1D∥BC,
而BC平面ABC,B1D平面ABC;
∴B1D∥平面ABC.
同理可得:DA1∥平面ABC.又A1D∩DB1=D,
∴平面B1DA1∥平面ABC;DE平面B1DA1;
∴DE∥平面ABC.
(2)解:作C1M⊥C1B1交A1B1于點(diǎn)M,分別以C1M,C1B1,C1C為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系.
則C1(0,0,0),A1( ,﹣1,0),B(0,2,1),C(0,0,2),A( ,﹣1,1),
=( ,﹣1,﹣1), =(0,2,﹣1), =(0,0,2).
設(shè)平面ABC的法向量為 =(x1,y1,z1),則 ,即 ,取 =( ,1,2).
設(shè)平面A1ACC1ABC的法向量為 =(x2,y2,z2),則 ,即 ,取 =(1, ,0).
∴ = = = .
∴二面角B﹣AC﹣A1的余弦值是 .
【解析】(1)如圖所示,連接B1D,DA1 . 由已知可得四邊形B1BDC是平行四邊形,B1D∥BC,可得B1D∥平面ABC.同理可得:DA1∥平面ABC.可得平面B1DA1∥平面ABC;即可證明DE∥平面ABC.(2)作C1M⊥C1B1交A1B1于點(diǎn)M,分別以C1M,C1B1 , C1C為x軸,y軸,z軸,建立空間直角坐標(biāo)系.設(shè)平面ABC的法向量為 =(x1 , y1 , z1),則 ,可得 .設(shè)平面A1ACC1ABC的法向量為 =(x2 , y2 , z2),則 ,可得 .利用 = 即可得出.
【考點(diǎn)精析】本題主要考查了直線與平面平行的判定的相關(guān)知識點(diǎn),需要掌握平面外一條直線與此平面內(nèi)的一條直線平行,則該直線與此平面平行;簡記為:線線平行,則線面平行才能正確解答此題.
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)fn(x)=a1x+a2x2+a3x3+…+anxn , 且fn(﹣1)=(﹣1)nn,n∈N* , 設(shè)函數(shù)g(n)= ,若bn=g(2n+4),n∈N* , 則數(shù)列{bn}的前n(n≥2)項(xiàng)和Sn等于 .
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函數(shù)f(x)=|x+2|﹣|x﹣2|+m(m∈R).
(Ⅰ)若m=1,求不等式f(x)≥0的解集;
(Ⅱ)若方程f(x)=x有三個實(shí)根,求實(shí)數(shù)m的取值范圍.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某班主任對全班50名學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和對待班級工作的態(tài)度進(jìn)行了調(diào)查,統(tǒng)計數(shù)據(jù)如表所示:
積極參加班級工作 | 不太主動參加班級工作 | 合計 | |
學(xué)習(xí)積極性高 | 18 | 7 | 25 |
學(xué)習(xí)積極性一般 | 6 | 19 | 25 |
合計 | 24 | 26 | 50 |
(Ⅰ)如果隨機(jī)抽查這個班的一名學(xué)生,那么抽到積極參加班級工作的學(xué)生的概率是多少?抽到不太主動參加班級工作且學(xué)習(xí)積極性一般的學(xué)生的概率是多少?
(Ⅱ)試運(yùn)用獨(dú)立性檢驗(yàn)的思想方法分析:學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性與對待班級工作的態(tài)度是否有關(guān)?并說明理由.
參考公式與臨界值表:K2= .
p(K2≥k0) | 0.100 | 0.050 | 0.025 | 0.010 | 0.001 |
k0 | 2.706 | 3.841 | 5.024 | 6.635 | 10.828 |
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列命題,其中說法錯誤的是( )
A.雙曲線 的焦點(diǎn)到其漸近線距離為
B.若命題p:?x∈R,使得sinx+cosx≥2,則¬p:?x∈R,都有sinx+cosx<2
C.若p∧q是假命題,則p、q都是假命題
D.設(shè)a,b是互不垂直的兩條異面直線,則存在唯一平面α,使得a?α,且b∥α
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】設(shè)函數(shù)f(x)=|2x+3|﹣|2x﹣a|,a∈R.
(1)若不等式f(x)≤﹣5的解集非空,求實(shí)數(shù)a的取值范圍;
(2)若函數(shù)y=f(x)的圖象關(guān)于點(diǎn)(﹣ ,0)對稱,求實(shí)數(shù)a的值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,四邊形ABCD為菱形,四邊形ACEF為平行四邊形,設(shè)BD與AC相交于點(diǎn)G,AB=BD=2,AE= ,∠EAD=∠EAB.
(1)證明:平面ACEF⊥平面ABCD;
(2)若AE與平面ABCD所成角為60°,求二面角B﹣EF﹣D的余弦值.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知函f(x)=sin(2x﹣ )﹣cos2x.
(Ⅰ)求函數(shù)f(x)的最小正周期、最大值及取得最大值時x的集合;
(Ⅱ)設(shè)△ABC內(nèi)角A、B、C的對邊分別為a、b、c,若 ,b=1, ,且a>b,求角B和角C.
查看答案和解析>>
科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知數(shù)列{an}的前n項(xiàng)和為Sn , 且Sn=2an﹣2(n∈N*).
(1)求數(shù)列{an}的通項(xiàng)公式;
(2)若數(shù)列{bn}滿足 = ﹣ ﹣…+(﹣1)n+1 ,求數(shù)列{bn}的通項(xiàng)公式;
(3)在(2)的條件下,設(shè)cn=2n+λbn , 問是否存在實(shí)數(shù)λ使得數(shù)列{cn}(n∈N*)是單調(diào)遞增數(shù)列?若存在,求出λ的取值范圍;若不存在,請說明你的理由.
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話:027-86699610 舉報郵箱:58377363@163.com