A. | (-∞,-$\sqrt{2}$) | B. | (-$\sqrt{2}$,0) | C. | (-∞,0)∪($\sqrt{2}$,+∞) | D. | (-∞,-$\sqrt{2}$)∪($\sqrt{2}$,+∞) |
分析 根據(jù)題意,由函數(shù)的奇偶性以及在[0,+∞)上的單調(diào)性分析可得f(x)在(-∞,+∞)上也是增函數(shù),則不等式f(-4t)>f(2mt2+m)對(duì)任意實(shí)數(shù)t恒成立可以轉(zhuǎn)化為2mt2+4t+m<0對(duì)任意實(shí)數(shù)t恒成立,由二次函數(shù)的性質(zhì)分析可得$\left\{\begin{array}{l}{m<0}\\{16-4•2m•m<0}\end{array}\right.$,解可得m的取值范圍,即可得答案.
解答 解:根據(jù)題意,f(x)是奇函數(shù)且在[0,+∞)上單調(diào)遞增,
則f(x)在(-∞,+∞)上也是增函數(shù),
則不等式f(-4t)>f(2mt2+m)對(duì)任意實(shí)數(shù)t恒成立⇒-4t>2mt2+m對(duì)任意實(shí)數(shù)t恒成立,
即2mt2+4t+m<0對(duì)任意實(shí)數(shù)t恒成立,
分析可得$\left\{\begin{array}{l}{m<0}\\{16-4•2m•m<0}\end{array}\right.$,
解可得m<-$\sqrt{2}$,
即m的取值范圍是(-∞,-$\sqrt{2}$),
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查函數(shù)的奇偶性與單調(diào)性的綜合應(yīng)用,關(guān)鍵是將不等式轉(zhuǎn)化為t與m之間的關(guān)系.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
組號(hào) | 分組 | 喜愛(ài)人數(shù) | 喜愛(ài)人數(shù) 占本組的頻率 |
第1組 | [15,25) | a | 0.10 |
第2組 | [25,35) | b | 0.20 |
第3組 | [35,45) | 6 | 0.40 |
第4組 | [45,55) | 12 | 0.60 |
第5組 | [55,65] | 20 | 0.80 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ?α∈R,使得sin2α+cos2α=1 | B. | ?α∈R,使得sin2α+cos2α≠1 | ||
C. | ?α∈R,使得sin2α+cos2α=1 | D. | ?α∈R,使得sin2α+cos2α≠1 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{1}{4}$ | B. | $\frac{4}{3}$P,D | C. | $\frac{3}{4}$ | D. | $\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 1 | B. | $\frac{1}{2}$ | C. | -1 | D. | $-\frac{1}{2}$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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