設函數(shù)f(x)對于所有的正實數(shù)x均有f(3x)=3f(x),且f(x)=1-|x-2|(1≤x≤3),則使得f(x)=f(2014)的最小的正實數(shù)x的值為(  )
A、173B、416
C、556D、589
考點:抽象函數(shù)及其應用
專題:函數(shù)的性質及應用
分析:實際上,此題類似于“周期函數(shù)”,只是這個“周期”是每次三倍增大變化的,要求其解析式,只需將x化歸到[1,3]上即可.而與f(2014)相等的也不止一個,為此我們只需找到相應的那個區(qū)間即可求出來.
解答: 解:因為f(x)對于所有的正實數(shù)x均有f(3x)=3f(x),
所以f(x)=3f(
x
3
),
所以f(2014)=3f(
2014
3
)=32f(
2014
32
)=…=3nf(
2014
3n
)

當n=6時,
2014
36
∈[1,3]
,
所以f(2014)=36[1-
2014
36
+2]
=37-2014=173,
同理f(x)=3nf(
x
3n
)=
3n[1-(
x
3n
-2)],2≤
x
3n
≤3
3n[1+(
x
3n
-2)],1≤
x
3n
<2
=
3n+1-x,2≤
x
3n
≤3
x-3n,1≤
x
3n
<2
,(n∈N*
3n+1-x=173
2≤
x
3n
≤3
時,x=3n+1-173,n=6時,找的第一個符合前面條件的x=556;當
x-3n=173
1≤
x
3n
<2
時,x=3n+173,當n=5時找到最小的x=416符合前面條件.
綜上,當x=416時滿足題意.
故選B.
點評:本題應屬于選擇題中的壓軸題,對學生的能力要求較高,解決問題的關鍵在于如何將f(2014)轉化到[1,3]上求出它的函數(shù)值,二是如何利用方程思想構造方程,按要求求出x的值.
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相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

如果定義在R上的函數(shù)f(x)對任意兩個不等的實數(shù)x1,x2都有x1f(x1)+x2f(x2)>x1f(x2)+x2f(x1),則稱函數(shù)f(x)為“Z函數(shù)”給出函數(shù):
①y=-x3+1,②y=3x-2sinx-2cosx③y=
ln|x|,x≠0
0,x=0
④y=
x2+4x,x≥0
-x2+x,x<0

以上函數(shù)為“Z函數(shù)”的序號為
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

距離為3的兩個光源A,B的強度分別為a,b,(a>0,b>0,),以AB為直徑的圓上一點p(P與A,B均不重合)的照度與光源的強度成正比,并且與光源的距離平方成反比,比例系數(shù)為k,(k>0),設AP=x.
(1)試求點P的照度I(x)關于x的函數(shù)解析式;
(2)當x取何值時,點P的照度最小.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知函數(shù)
4-x2,x>0
2,x=0
1-2x,x<0
,求f(a2+1)(a∈R)的值.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求下列函數(shù)的定義域:
(1)f(x)=
sinx
;
(2)f(x)=tanx.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

求函數(shù)y=2-
4
-x2-4x+5
的值域.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知直線2x+y+4=0與x-y-1=0的交點為A,又已知點B(m,2),求直線AB的斜率,并指出直線AB的傾斜角的取值范圍.

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知f(x)=lg
1
2
x-1,且f′(a)=2,則實數(shù)a=
 

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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:

已知向量
a
=(cosθ,sinθ),
b
=(1,
3
)其中θ∈[0,π],則
a
b
的取值范圍.

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