【題目】已知拋物線在第一象限內的點到焦點的距離為.
(1)若,過點, 的直線與拋物線相交于另一點,求的值;
(2)若直線與拋物線相交于兩點,與圓相交于兩點, 為坐標原點, ,試問:是否存在實數(shù),使得的長為定值?若存在,求出的值;若不存在,請說明理由.
【答案】(1);(2)時, , 的長為定值.
【解析】試題分析:(1)根據(jù)拋物線的性質可得到焦點的距離為可得出,求出的方程,聯(lián)立拋物線,故而可得, ,即可得最后結果;(2)設出直線的方程為,設 ,與拋物線方程聯(lián)立,運用韋達定理得, ,由,得,將, 代入可得的值,利用直線截圓所得弦長公式得,故當時滿足題意.
試題解析:(1)∵點,∴,解得,
故拋物線的方程為: ,當時,,
∴的方程為,聯(lián)立可得, ,
又∵, ,∴.
(2)設直線的方程為,代入拋物線方程可得,
設 ,則, ,①
由得: ,
整理得,②
將①代入②解得,∴直線,
∵圓心到直線l的距離,∴,
顯然當時, , 的長為定值.
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【題目】袋中有大小相同的紅、黃兩種顏色的球各1個,從中任取1只,有放回地抽取3次. 求:
(1)3只全是紅球的概率;
(2)3只顏色全相同的概率;
(3)3只顏色不全相同的概率.
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【題目】(2015·北京)某校老年、中年和青年教師的人數(shù)見下表,采用分層抽樣的方法調查教師的身體狀況,在抽取的樣本
中,青年教師有320人,則該樣本的老年教師人數(shù)為( )
A.90
B.100
C.180
D.300
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【題目】某校有高級教師20人,中級教師30人,其他教師若干人,為了了解該校教師的工資收入情況,擬按分層抽樣的方法從該校所有的教師中抽取20人進行調查.已知從其他教師中共抽取了10人,則該校共有教師人.
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【題目】如果若干個函數(shù)的圖象經過平移后能夠重合,則稱這些函數(shù)“互為生成”函數(shù),給出下列函數(shù):
①f(x)=sinx﹣cosx,
②f(x)= (sinx+cosx),
③f(x)= sinx+2,
④f(x)=sinx,其中互為生成的函數(shù)是( )
A.①②
B.①③
C.③④
D.②④
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【題目】已知a∈R,函數(shù)f(x)=log2( +a).
(1)當a=1時,解不等式f(x)<0;
(2)若a>0,不等式f(x)<log2(x+ )恒成立,求a的取值范圍;
(3)若關于x的方程f(x)﹣log2[(a﹣4)x+2a﹣5]=0的解集中恰好有一個元素,求a的取值范圍.
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【題目】定義在上的函數(shù)同時滿足以下條件:①在上是減函數(shù),在上是增函數(shù);②是偶函數(shù);③在處的切線與直線垂直.
(1)取函數(shù)的解析式;
(2)設,若存在實數(shù),使,求實數(shù)的取值范圍.
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