如圖,三棱柱中,平面,,,的中點.

(1)求證:∥平面
(2)求二面角的余弦值;
(3)設的中點為,問:在矩形內(nèi)是否存在點,使得平面.若存在,求出點的位置,若不存在,說明理由.

(1) 只需證;(2) ;(3)

解析試題分析:(1)連結(jié),設,連結(jié),在中,中點,
 中點,∴,又∵,
∥面.      4分
(2)過且設,連結(jié),∵,∴.又,∴,∴,∴為二面角的平面角,設為.      5分
中,,由可得,
,即二面角的余弦值為.     8分
(3)以為坐標原點,軸,軸,軸建立空間直角坐標系.
依題意,得:、、,假設存在
,,
平面,得:
 ∴
同理,由得:
即:在矩形內(nèi)是存在點,使得平面.此時點的距離為,到的距離為.      13分 
考點:線面垂直的判定定理;線面平行的判定定理;二面角。
點評:立體幾何中證明線面平行或面面平行都可轉(zhuǎn)化為“線線平行”,而證明線線平行一般有以下的一些方法: (1) 通過“平移”。 (2) 利用三角形中位線的性質(zhì)。 (3) 利用平行四邊形的性質(zhì)。 (4) 利用對應線段成比例。 (5) 利用面面平行,等等。

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分13分)
如圖,在四棱錐中,底面是正方形.已知,.

(Ⅰ)求證:;
(Ⅱ)求四棱錐的體積

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,在五面體ABCDEF中,,,,

(Ⅰ)求異面直線BF與DE所成角的余弦值;
(Ⅱ)在線段CE上是否存在點M,使得直線AM與平面CDE所成角的正弦值為?若存在,試確定點M的位置;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

在四棱錐中,底面是直角梯形,,∠, ,平面⊥平面.

(1)求證:⊥平面
(2)求平面和平面所成二面角(小于)的大;
(3)在棱上是否存在點使得∥平面?若存在,求的值;若不存在,請說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,為圓的直徑,點、在圓上,,矩形所在的平面與圓所在的平面互相垂直.已知,

(Ⅰ)求證:平面平面
(Ⅱ)求直線與平面所成角的大。
(Ⅲ)當的長為何值時,平面與平面所成的銳二面角的大小為

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本題滿分12分)如圖所示,直三棱柱ABC—A1B1C1中,CA=CB=1,∠BCA=90°,棱AA1=2,M、N分別是A1B1、A1A的中點.

(1)求的長; (2)求cos< >的值;  (3)求證:A1B⊥C1M.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,在上,過點//的位置(),
使得.

(I)求證:  (II)試問:當點上移動時,二面角的平面角的余弦值是否為定值?若是,求出定值,若不是,說明理由.

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

(本小題滿分12分)如圖,四邊形均為菱形, ,且

(Ⅰ)求證:平面;
(Ⅱ)求證:AE∥平面FCB;
(Ⅲ)求二面角的余弦值。

查看答案和解析>>

科目:高中數(shù)學 來源: 題型:解答題

如圖,已知在側(cè)棱垂直于底面的三棱柱中,
的中點。

(1)求證:
(2)求與平面所成的角的正切值

查看答案和解析>>

同步練習冊答案