【題目】已知直線過橢圓的右焦點(diǎn),且交橢圓于A,B兩點(diǎn),線段AB的中點(diǎn)是,
(1)求橢圓的方程;
(2)過原點(diǎn)的直線l與線段AB相交(不含端點(diǎn))且交橢圓于C,D兩點(diǎn),求四邊形面積的最大值.
【答案】(1)(2)
【解析】
(1)由直線可得橢圓右焦點(diǎn)的坐標(biāo)為,由中點(diǎn)可得,且由斜率公式可得,由點(diǎn)在橢圓上,則,二者作差,進(jìn)而代入整理可得,即可求解;
(2)設(shè)直線,點(diǎn)到直線的距離為,則四邊形的面積為,將代入橢圓方程,再利用弦長公式求得,利用點(diǎn)到直線距離求得,根據(jù)直線l與線段AB(不含端點(diǎn))相交,可得,即,進(jìn)而整理換元,由二次函數(shù)性質(zhì)求解最值即可.
(1)直線與x軸交于點(diǎn),所以橢圓右焦點(diǎn)的坐標(biāo)為,故,
因?yàn)榫段AB的中點(diǎn)是,
設(shè),則,且,
又,作差可得,
則,得
又,
所以,
因此橢圓的方程為.
(2)由(1)聯(lián)立,解得或,
不妨令,易知直線l的斜率存在,
設(shè)直線,代入,得,
解得或,
設(shè),則,
則,
因?yàn)?/span>到直線的距離分別是,
由于直線l與線段AB(不含端點(diǎn))相交,所以,即,
所以,
四邊形的面積,
令,,則,
所以,
當(dāng),即時(shí),,
因此四邊形面積的最大值為.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某市約有20萬住戶,為了節(jié)約能源,擬出臺(tái)“階梯電價(jià)”制度,即制定住戶月用電量的臨界值,若某住戶某月用電量不超過度,則按平價(jià)(即原價(jià))0.5(單位:元/度)計(jì)費(fèi);若某月用電量超過度,則超出部分按議價(jià)(單位:元/度)計(jì)費(fèi),未超出部分按平價(jià)計(jì)費(fèi).為確定的值,隨機(jī)調(diào)查了該市100戶的月用電量,統(tǒng)計(jì)分析后得到如圖所示的頻率分布直方圖.根據(jù)頻率分布直方圖解答以下問題(同一組數(shù)據(jù)用該區(qū)間的中點(diǎn)值作代表).
(1)若該市計(jì)劃讓全市70%的住戶在“階梯電價(jià)”出臺(tái)前后繳納的電費(fèi)不變,求臨界值;
(2)在(1)的條件下,假定出臺(tái)“階梯電價(jià)”之后,月用電量未達(dá)度的住戶用電量保持不變;月用電量超過度的住戶節(jié)省“超出部分”的60%,試估計(jì)全市每月節(jié)約的電量.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】某同學(xué)理科成績(jī)優(yōu)異,今年參加了數(shù)學(xué),物理,化學(xué),生物4門學(xué)科競(jìng)賽.已知該同學(xué)數(shù)學(xué)獲一等獎(jiǎng)的概率為,物理,化學(xué),生物獲一等獎(jiǎng)的概率都是,且四門學(xué)科是否獲一等獎(jiǎng)相互獨(dú)立.
(1)求該同學(xué)至多有一門學(xué)科獲得一等獎(jiǎng)的概率;
(2)用隨機(jī)變量表示該同學(xué)獲得一等獎(jiǎng)的總數(shù),求的概率分布和數(shù)學(xué)期望.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,已知長方形中,,為的中點(diǎn). 將沿折起,使得平面平面.
(1)求證: .
(2)點(diǎn)是線段上的一動(dòng)點(diǎn),當(dāng)二面角大小為時(shí),試確定點(diǎn)的位置.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】劉徽(約公元225年-295年),魏晉期間偉大的數(shù)學(xué)家,中國古典數(shù)學(xué)理論的奠基人之一他在割圓術(shù)中提出的,“割之彌細(xì),所失彌少,割之又割,以至于不可割,則與圓周合體而無所失矣”,這可視為中國古代極限觀念的佳作,割圓術(shù)的核心思想是將一個(gè)圓的內(nèi)接正n邊形等分成n個(gè)等腰三角形(如圖所示),當(dāng)n變得很大時(shí),這n個(gè)等腰三角形的面積之和近似等于圓的面積,運(yùn)用割圓術(shù)的思想,得到的近似值為( )
A.B.C.D.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知橢圓:的四個(gè)頂點(diǎn)圍成的四邊形的面積為,原點(diǎn)到直線的距離為.
(1)求橢圓的方程;
(2)已知定點(diǎn),是否存在過的直線,使與橢圓交于,兩點(diǎn),且以為直徑的圓過橢圓的左頂點(diǎn)?若存在,求出的方程:若不存在,請(qǐng)說明理由.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】已知拋物線的焦點(diǎn)為,點(diǎn)是拋物線上任意一點(diǎn),以為直徑作圓.
(1)判斷圓與坐標(biāo)軸的位置關(guān)系,并證明你的結(jié)論;
(2)設(shè)直線與拋物線交于,,且,若的面積為,求直線的方程.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】如圖,在四棱錐中,為正三角形,四邊形ABCD為直角梯形,//,平面平面ABCD,點(diǎn)E,F分別為AD,CP的中點(diǎn),.
(1)證明:直線//平面PAB;
(2)求直線EF與平面PBC所成角的正弦值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:
【題目】在直角坐標(biāo)系中,傾斜角為的直線的參數(shù)方程為(為參數(shù)),以坐標(biāo)原點(diǎn)為極點(diǎn),軸的非負(fù)半軸為極軸建立極坐標(biāo)系,曲線的極坐標(biāo)方程為.
(1)若,求直線的極坐標(biāo)方程;
(2)若直線的斜率為,直線與曲線相交于兩點(diǎn),點(diǎn),求的值.
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