【題目】已知,其中.
(1)當時,求函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間;
(2)求證:對任意,函數(shù)的圖象在點處的切線恒過定點;
(3)是否存在實數(shù)的值,使得在上有最大值或最小值,若存在,求出實數(shù)的取值范圍;若不存在,請說明理由.
【答案】(1),;(2)見解析;(3)或.
【解析】
試題(1)先求函數(shù)導數(shù),再解導函數(shù)大于零時解集得函數(shù)單調(diào)遞增區(qū)間,注意兩個增區(qū)間不可用“或” 、“并”連接,(2)以算代證:先根據(jù)導數(shù)幾何意義求切線斜率,再根據(jù)點斜式寫切線方程,并按實數(shù)整理,最后根據(jù)恒成立列關于的方程組,解出定點坐標,(3)先求函數(shù)導數(shù),再研究導函數(shù)零點,即轉(zhuǎn)化為研究一元二次方程實根分布:沒有實根或有兩個相同實根時,導函數(shù)不變號,函數(shù)為單調(diào)遞增函數(shù),值域為,沒有最值;有兩個不同實根時,函數(shù)先增后減再增,只需極小值非正, 就可取到最小值,解不等式可得實數(shù)的取值范圍.
試題解析:(1)當時,,.
令,得或.
∴函數(shù)的單調(diào)遞增區(qū)間為,.
(2),
,.
∴函數(shù)的圖象在點處的切線方程為.
即.
方程可化為,
當即時,對任意,恒成立.
∴函數(shù)的圖象在點處的切線方程經(jīng)過定點.
(3).
令,,
,.
①當即時,,
∴,
∴在上單調(diào)遞增,
∴在上不存在最大值和最小值.
②當即或時,設方程的兩根為.
隨的變化情況如下表:
當時,,;當時,.
∴要使在上有最大值或最小值,只需滿足即有解.
∴,解得或.
綜上可得,或.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,已知直線與拋物線相交于兩點,為坐標原點,直線與軸相交于點,且.
(1)求證:;
(2)求點的橫坐標;
(3)過點分別作拋物線的切線,兩條切線交于點,求.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,四棱錐中,,平面,平面,,,.
(1)求棱錐的體積;
(2)求證:平面平面;
(3)在線段上是否存在一點,使平面?若存在,求出的值;若不存在,說明理由.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】已知某蔬菜商店買進的土豆(噸)與出售天數(shù)(天)之間的關系如下表所示:
2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 9 | 12 | |
1 | 2 | 3 | 3 | 4 | 5 | 6 | 8 |
(1)請根據(jù)上表數(shù)據(jù)在下列網(wǎng)格紙中繪制散點圖;
(2)請根據(jù)上表提供的數(shù)據(jù),用最小二乘法求出關于的線性回歸方程(其中保留三位小數(shù));(注:)
(3)在表格中(的8個對應點中,任取3個點,記這3個點在直線的下方的個數(shù)為,求的分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,一張矩形白紙,,,,分別為,的中點,現(xiàn)分別將,沿,DF折起,且、在平面同側(cè),下列命題正確的是_________(寫出所有正確命題的序號)
①平面平面時,
②當平面平面時,平面
③當、重合于點時,
④當、重合于點時,三棱錐的外接球的半徑為
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正方體中,點是線段上的動點,則下列說法錯誤的是( )
A. 當點移動至中點時,直線與平面所成角最大且為
B. 無論點在上怎么移動,都有
C. 當點移動至中點時,才有與相交于一點,記為點,且
D. 無論點在上怎么移動,異面直線與所成角都不可能是
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