分析 (1)設(shè)弦的端點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),可得:$\frac{{x}_{1}^{2}}{16}$+$\frac{{y}_{1}^{2}}{4}$=1,$\frac{{x}_{2}^{2}}{16}$+$\frac{{y}_{2}^{2}}{4}$=1,相減化簡再利用中點(diǎn)坐標(biāo)公式、斜率計(jì)算公式即可得出.
(2)設(shè)直線方程為:y=2x+m,弦的端點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),中點(diǎn)M(x,y).與橢圓方程聯(lián)立化為:17x2+16mx+4m2-16=0,由△>0,化為:m2<68.再利用根與系數(shù)的關(guān)系、中點(diǎn)坐標(biāo)公式即可得出.
解答 解:(1)設(shè)弦的端點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),可得:$\frac{{x}_{1}^{2}}{16}$+$\frac{{y}_{1}^{2}}{4}$=1,$\frac{{x}_{2}^{2}}{16}$+$\frac{{y}_{2}^{2}}{4}$=1,
相減可得:$\frac{({x}_{1}+{x}_{2})({x}_{1}-{x}_{2})}{16}$+$\frac{({y}_{1}+{y}_{2})({y}_{1}-{y}_{2})}{4}$=0,
把$\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2}$=2,$\frac{{y}_{1}+{y}_{2}}{2}$=-1,k=$\frac{{y}_{1}-{y}_{2}}{{x}_{1}-{x}_{2}}$代入可得:k=$\frac{1}{2}$.
∴以P(2,-1)為中點(diǎn)的弦所在直線的方程為:y+1=$\frac{1}{2}$(x+2),化為:x-2y=0.
(2)設(shè)直線方程為:y=2x+m,弦的端點(diǎn)A(x1,y1),B(x2,y2),中點(diǎn)M(x,y).
聯(lián)立$\left\{\begin{array}{l}{y=2x+m}\\{\frac{{x}^{2}}{16}+\frac{{y}^{2}}{4}=1}\end{array}\right.$,化為:17x2+16mx+4m2-16=0,
△=256m2-68(4m2-16)>0,化為:m2<68.
∴x1+x2=-$\frac{16m}{27}$=2x,化為:x=$-\frac{8m}{17}$.
y=2×$(-\frac{8m}{17})$+m=$\frac{m}{17}$.
∴y=-$\frac{1}{8}$x$(-\frac{8\sqrt{68}}{17}<x<\frac{8\sqrt{68}}{17})$.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了橢圓的標(biāo)準(zhǔn)方程及其性質(zhì)、直線與橢圓相交問題、一元二次方程的根與系數(shù)的關(guān)系、中點(diǎn)坐標(biāo)公式、斜率計(jì)算公式,考查了推理能力與計(jì)算能力,屬于中檔題.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①④ | C. | ②③ | D. | ③④ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{125}{3}π$ | B. | $\frac{250}{3}$π | C. | $\frac{500}{3}π$ | D. | $\frac{550}{3}π$ |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | (-∞,2] | B. | [2,+∞) | C. | [-2,+∞) | D. | (-∞,-2] |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 2 | B. | 4 | C. | 6 | D. | 8 |
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | -3 | B. | 3 | C. | ±3 | D. | $\sqrt{3}$ |
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