(12分)已知函數(shù)
(Ⅰ)當(dāng)時,求函數(shù)的最小值;
(Ⅱ)若對任意,恒成立,試求實(shí)數(shù)的取值范圍.
(Ⅰ) 時,取得最小值.(Ⅱ) .
解析試題分析:(1)先將原式化成求解導(dǎo)數(shù)f‘(x),再利用導(dǎo)數(shù)的正負(fù)與函數(shù)單調(diào)性的關(guān)系,即可求得函數(shù)f(x)的最小值;
(2)原題等價于x2+2x+a>0對x∈[1,+∞)恒成立,再結(jié)合二次函數(shù)的單調(diào)性只須g(1)>0,從而求得實(shí)數(shù)a的取值范圍;
解(Ⅰ) 時,(因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/c9/5/n50qo.png" style="vertical-align:middle;" />)
所以,在上單調(diào)遞增,故時,取得最小值.
(Ⅱ) 因?yàn)閷θ我?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/24/3/pzrfz2.png" style="vertical-align:middle;" />,恒成立,即恒成立,只需恒成立,只需,因?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/9c/2/1x9sy4.png" style="vertical-align:middle;" />,
所以,實(shí)數(shù)的取值范圍是.
考點(diǎn):本題主要考查了函數(shù)單調(diào)性的應(yīng)用、函數(shù)奇偶性的應(yīng)用、不等式的解法等基礎(chǔ)知識,考查運(yùn)算求解能力,考查數(shù)形結(jié)合思想、化歸與轉(zhuǎn)化思想.屬于基礎(chǔ)題.
點(diǎn)評:解決該試題的關(guān)鍵是是對于同一個問題的不同的處理角度,可以運(yùn)用均值不等式得到最值,也可以結(jié)合導(dǎo)數(shù)的工具得到最值,對于恒成立問題一般都是轉(zhuǎn)換為求解函數(shù)的 最值即可得到。
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
設(shè)函數(shù)定義域?yàn)?img src="http://thumb.zyjl.cn/pic5/tikupic/8b/4/vzcli.png" style="vertical-align:middle;" />,且.
設(shè)點(diǎn)是函數(shù)圖像上的任意一點(diǎn),過點(diǎn)分別作直線和軸的垂線,垂足分別為.
(1)寫出的單調(diào)遞減區(qū)間(不必證明);(4分)
(2)設(shè)點(diǎn)的橫坐標(biāo),求點(diǎn)的坐標(biāo)(用的代數(shù)式表示);(7分)
(3)設(shè)為坐標(biāo)原點(diǎn),求四邊形面積的最小值.(7分)
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本小題滿分12分)
定義在上的偶函數(shù),已知當(dāng)時的解析式
(Ⅰ)寫出在上的解析式;
(Ⅱ)求在上的最大值.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題12分)(1)已知函數(shù),問方程在區(qū)間[-1,0]內(nèi)是否有
解,為什么?
(2)若方程在(0,1)內(nèi)恰有一解,求實(shí)數(shù)的取值范圍.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分16分)設(shè),.
(1)若恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(2)若時,恒成立,求實(shí)數(shù)的取值范圍;
(3)當(dāng)時,解不等式.
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分14分)設(shè)為非負(fù)實(shí)數(shù),函數(shù).
(Ⅰ)當(dāng)時,求函數(shù)的單調(diào)區(qū)間;
(Ⅱ)討論函數(shù)的零點(diǎn)個數(shù).
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科目:高中數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
(本題滿分12分) 如圖,有一塊矩形空地,要在這塊空地上辟一個內(nèi)接四邊形為綠地,使其四個頂點(diǎn)分別落在矩形的四條邊上,已知AB=(>2),BC=2,且AE=AH=CF=CG,設(shè)AE=,綠地面積為.
(1)寫出關(guān)于的函數(shù)關(guān)系式,并指出這個函數(shù)的定義域;
(2)當(dāng)AE為何值時,綠地面積最大? (10分)
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