【題目】某班進行了次數(shù)學測試,其中甲、乙兩人的成績統(tǒng)計情況如莖葉圖所示:
(I)該班數(shù)學老師決定從甲、乙兩人中選派一人去參加數(shù)學比賽,你認為誰去更合適?并說明理由;
(II)從甲的成績中人去兩次作進一步的分析,在抽取的兩次成績中,求至少有一次成績在之間的概率.
【答案】(Ⅰ) 見解析;(Ⅱ)
【解析】
(Ⅰ)對甲乙兩組數(shù)據(jù)分別計算它們的平均數(shù)和方差,然后做出判斷.
(Ⅱ)根據(jù)題意,列出所有的情況,選出符合要求的情況,根據(jù)古典概型公式,求出概率.
(Ⅰ)由莖葉圖得,
甲的平均分為 ,
乙的平均分為 ,
又,
,
,,故甲去更合適.
(Ⅱ)由題得,兩次成績一共有15種情況,
即:(86,88),(86,89),(86,90),(86,91),(86,96),(88,89),(88,90),(88,91),(88,96),(89,90),
(89,91),(89,96),(90,91),(90,96),(91,96),
其中至少有一次成績在之間有9種情況,即:
(86,91),(86,96) ,(88,91),(88,96),(89,91),(89,96),(90,91),(90,96),(91,96),
故至少有一次成績在之間的概率為.
科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】某校為全面推進新課程改革,在高一年級開設了研究性學習課程,某班學生在一次研究活動課程中,一個小組進行一種驗證性實驗,已知該種實驗每次實驗成功的概率為.
求該小組做了5次這種實驗至少有2次成功的概率.
如果在若干次實驗中累計有兩次成功就停止實驗,否則將繼續(xù)下次實驗,但實驗的總次數(shù)不超過5次,求該小組所做實驗的次數(shù)的概率分布列和數(shù)學期望.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在等腰中,斜邊,為直角邊上的一點,將沿直線折疊至的位置,使得點在平面外,且點在平面上的射影在線段上設,則的取值范圍是( )
A. B. C. D.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖,在正四棱錐S-ABCD中,E,M,N分別是BC,CD,SC的中點,動點P在線段MN上運動時,下列四個結論:①EP⊥AC;②EP∥BD;③EP∥平面SBD;④EP⊥平面SAC,其中恒成立的為( )
A.①③B.③④C.①②D.②③④
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】若圓經(jīng)過坐標原點和點,且與直線相切, 從圓外一點向該圓引切線,為切點,
(Ⅰ)求圓的方程;
(Ⅱ)已知點,且, 試判斷點是否總在某一定直線上,若是,求出的方程;若不是,請說明理由;
(Ⅲ)若(Ⅱ)中直線與軸的交點為,點是直線上兩動點,且以為直徑的圓過點,圓是否過定點?證明你的結論.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】
已知點A(2,0),B(2,0),動點M(x,y)滿足直線AM與BM的斜率之積為.記M的軌跡為曲線C.
(1)求C的方程,并說明C是什么曲線;
(2)過坐標原點的直線交C于P,Q兩點,點P在第一象限,PE⊥x軸,垂足為E,連結QE并延長交C于點G.
(i)證明:是直角三角形;
(ii)求面積的最大值.
(二)選考題:共10分.請考生在第22、23題中任選一題作答。如果多做,則按所做的第一題計分.
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科目:高中數(shù)學 來源: 題型:
【題目】如圖在棱錐中,為矩形,面,
(1)在上是否存在一點,使面,若存在確定點位置,若不存在,請說明理由;
(2)當為中點時,求二面角的余弦值.
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